顯微鏡的放大倍數(shù)是____________的放大倍數(shù)與__________的放大倍數(shù)的乘積，顯微鏡的放大倍數(shù)越大，觀察到的物像就___________，但觀察的視野范圍就____________。

 

【答案】

目鏡? 物鏡（順序不管）越大?? 越小

【解析】

試題分析：在顯微鏡各結(jié)構(gòu)中，具有放大作用的是目鏡和物鏡，顯微鏡的放大倍數(shù)等于目鏡與物鏡放大倍數(shù)的乘積，放大倍數(shù)越大，觀察到的物像越大，觀察的范圍越小。放大倍數(shù)越小，觀察到的物像就越小，觀察的范圍越大。

考點(diǎn)：本題考查顯微鏡的使用方法。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2009?內(nèi)江模擬）如圖是顯微鏡的結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)據(jù)圖作答：
（1）取顯微鏡的方法是：一手握住[
3
3
]
鏡臂
鏡臂
，一手拖住鏡座．
（2）圖中9結(jié)構(gòu)的作用是
調(diào)節(jié)物象的清晰程度
調(diào)節(jié)物象的清晰程度
．
（3）一臺(tái)顯微鏡的放大倍數(shù)是由圖中的[
5
5
]
目鏡
目鏡
和[
7
7
]
物鏡
物鏡
的放大倍數(shù)來決定的．
（4）轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒下降時(shí)，眼睛應(yīng)注視[
7
7
]
物鏡
物鏡
，以防鏡頭壓壞玻片標(biāo)本．
（5）用顯微鏡觀察動(dòng)物細(xì)胞時(shí)，換用高倍鏡，使視野中的細(xì)胞數(shù)目
較少
較少
了，視野亮度也
變暗
變暗
了．

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科目：初中生物 來源： 題型：

光學(xué)顯微鏡下觀察的生物標(biāo)本必須是
薄
薄
而
透明
透明
的，因此生物標(biāo)本要制作成
玻片
玻片
標(biāo)本才能在顯微鏡下觀察．顯微鏡的放大倍數(shù)是
目
目
鏡的放大倍數(shù)乘以
物
物
鏡的放大倍數(shù)．

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科目：初中生物 來源： 題型：

顯微鏡的目鏡是10×，物鏡是15×，顯微鏡的放大倍數(shù)是（　　）

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖為顯微鏡模式圖，據(jù)圖回答．
（1）填寫名稱[2]
鏡筒
鏡筒
[5]
載物臺(tái)
載物臺(tái)
[11]
鏡柱
鏡柱
[12]
鏡臂
鏡臂

（2）圖中與調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱有關(guān)的結(jié)構(gòu)是[7]
遮光器
遮光器
和[9]
反光鏡
反光鏡
．
（3）圖中與放大有關(guān)的結(jié)構(gòu)是[1]
目鏡
目鏡
和[4]
物鏡
物鏡
．
（4）使用顯微鏡觀察時(shí)，調(diào)節(jié)[14]
粗準(zhǔn)焦螺旋
粗準(zhǔn)焦螺旋
時(shí)鏡筒升降范圍較大，調(diào)節(jié)[13]
細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
時(shí)鏡筒升降范圍較小．
（5）使用顯微鏡時(shí)，應(yīng)該使用
左
左
眼向目鏡觀察，另一只眼
睜開
睜開
．
（6）顯微鏡觀察物體，當(dāng)用低倍物鏡換高倍鏡觀察時(shí)，首先要轉(zhuǎn)動(dòng)[3]
轉(zhuǎn)換器
轉(zhuǎn)換器
，換上高倍物鏡，此時(shí)視野將變
暗
暗
（填暗或亮），若不清晰要調(diào)節(jié)
細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
．
（7）下列有關(guān)顯微鏡使用的敘述，不正確的是
C
C

A．在顯微鏡視野內(nèi)觀察到的物像是“bpdq”，則載玻片上的實(shí)物為“bpdq”
B．下降顯微鏡鏡筒時(shí)，眼睛應(yīng)從側(cè)面注視物鏡
C．在安放顯微鏡時(shí)，應(yīng)把顯微鏡放在離實(shí)驗(yàn)桌左邊緣7厘米左右的地方
D．顯微鏡的放大倍數(shù)是指對(duì)被觀察物體長或?qū)挼姆糯蟊稊?shù)
（8）小明同學(xué)在用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉表皮對(duì)光時(shí)，看不到白亮的視野，請(qǐng)你幫他分析可能的原因：（至少寫三條）
物鏡未對(duì)準(zhǔn)通光孔
物鏡未對(duì)準(zhǔn)通光孔

遮光器未對(duì)準(zhǔn)通光孔
遮光器未對(duì)準(zhǔn)通光孔

反光鏡未對(duì)準(zhǔn)光源
反光鏡未對(duì)準(zhǔn)光源
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

有一臺(tái)顯微鏡的放大倍數(shù)是600倍，已知它的物鏡放大30倍，那么目鏡的放大倍數(shù)應(yīng)該是（　�。�

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