【題目】蜜蜂告訴伙伴蜜源的方向和距離的“語言”是（ ）

A. 觸覺 B. 聲音 C. 激素 D. 舞蹈

【答案】D

【解析】把動作、聲音、氣味、分泌物（性外激素）叫做動物“語言”。蜜蜂在發(fā)現(xiàn)蜜源以后，就會用特別的“舞蹈”方式（如“8”字形擺尾舞），向同伴通報(bào)蜜源的距離遠(yuǎn)近和方向。因此蜜蜂告訴和伙伴蜜源的距離和方向的“語言”是跳舞。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是（　　）

A. 細(xì)胞核 B. 細(xì)胞 C. 植物細(xì)胞 D. 動物細(xì)胞

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】久置空氣中的烤面包片，難以生出霉菌．小林同學(xué)觀察到這一現(xiàn)象，提出：水分對霉菌的生活有影響嗎？這屬于實(shí)驗(yàn)法研究步驟中的（　�。�

A. 發(fā)現(xiàn)并提出問題 B. 作出假設(shè)

C. 設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案并設(shè)施、記錄 D. 分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，得出結(jié)論

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示某植物體細(xì)胞發(fā)生的一系列變化示意圖，①②③表示細(xì)胞不同的生理活動，下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�

A. ①②過程分別表示細(xì)胞的生長和分裂

B. 經(jīng)過③過程，細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能出現(xiàn)差異

C. 細(xì)胞分裂時(shí)，細(xì)胞質(zhì)先分成兩份，然后細(xì)胞核由一個(gè)分成兩個(gè)，每份細(xì)胞質(zhì)各含有一個(gè)細(xì)胞核

D. ②過程產(chǎn)生的新細(xì)胞遺傳物質(zhì)與親代細(xì)胞一致

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小白鼠會游泳，但不喜歡處于水中，水中的小白鼠發(fā)現(xiàn)平臺，會迅速游上去。有人發(fā)現(xiàn)，即使平臺隱在水面下，不讓小白鼠看見，如果它第一次找到過，下次還能找到隱藏在水面下的平臺。經(jīng)過訓(xùn)練后，小白鼠是否能更快地找到平臺？同學(xué)們對該問題進(jìn)行了探究，他們設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置：大水槽、T型平臺、清水、并準(zhǔn)備了身長10cm的小白鼠。

（1）老師指出裝置中有兩大問題。

其一，建議將清水替換成豆?jié){，請你說出理由：_____。

其二，應(yīng)調(diào)整平臺與液面的距離。倒入液體高度應(yīng)為圖中_____點(diǎn)（選填M或N）高度。

（2）把一只體長10cm的小白鼠從水槽邊沿放入，當(dāng)它入水開始用秒表計(jì)時(shí)，直到登上隱藏的平臺。從相同點(diǎn)放入該小白鼠鼠，再做兩次實(shí)驗(yàn)，將數(shù)據(jù)記錄在如下表格。

　X

　第1次

　第2次

　第3次

　Y

請完善表格的表頭部分，寫出“X”“Y”，分別指代的項(xiàng)目名稱：_____。

（3）該實(shí)驗(yàn)只用到一只小白鼠，老師認(rèn)為不合理，原因是_____。

（4）如果上表中記錄的三次數(shù)據(jù)依次是5分鐘、3分鐘、1分鐘，可以得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是_____。

（5）小白鼠能更快地找到平臺的行為屬于_____，該類行為對于它的生活具有的意義是_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列生物之間的關(guān)系屬于合作關(guān)系的是（ ）

A．水稻與雜草 B．黃鼠狼吃雞 C．蜜蜂采蜜 D．獅子捕食斑馬

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各圖分別代表人體的不同結(jié)構(gòu)層次，按照結(jié)構(gòu)層次由小到大排序，正確的是（ ）

A.⑤①③④②
B.①②③④⑤
C.④②①③⑤
D.②⑤①③④

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列不屬于動物的貯食行為所貯存的食物是（ ）

A. 雞的嗉囊中的食物 B. 美洲獅仔細(xì)掩埋起來的食物

C. 螞蟻洞穴中的麥粒 D. 倉鼠洞穴中的許多食物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示，人的造血干細(xì)胞產(chǎn)生血細(xì)胞的過程在生物學(xué)上稱為（ ）

A． 細(xì)胞分裂

B． 細(xì)胞分化

C． 細(xì)胞生長

D． 細(xì)胞變形

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