【題目】農(nóng)民常把人畜糞便堆積在一起，高溫漚制農(nóng)家肥料．此舉可以（ ）

A. 使細(xì)菌、真菌大量繁殖 B. 將有機(jī)物分解

C. 殺死各種病菌和蟲(chóng)卵 D. B和C都是

【答案】D

【解析】

試題人畜的糞便中含有許多有機(jī)物，微生物的繁殖可以將無(wú)機(jī)物分解成無(wú)機(jī)物，制作肥料，在微生物分解的過(guò)程中，會(huì)產(chǎn)生大量的熱量，形成高溫環(huán)境，高溫可以殺死糞便中的病菌和蟲(chóng)卵。故選D

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是菜豆種子的結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）菜豆種子的主要結(jié)構(gòu)是[ ]__________和 ________。

（2）種子萌發(fā)過(guò)程中， [ ]_________發(fā)育成幼苗的莖和葉， [ ]__________發(fā)育成幼苗的根。

（3）菜豆種子的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)貯存在[ ]_________ ，有_____片，因此菜豆屬于雙子葉植物。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面為眼的結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)回答

（1）外界的光線(xiàn)依次經(jīng)過(guò)[ ]______、瞳孔、[ ]_______、[ ]_______，在這個(gè)過(guò)程中，對(duì)光線(xiàn)起折射并經(jīng)過(guò) [ ]_____等的折射，最后在[ ]_____ 形成一個(gè) 物像， [ ]_____上有對(duì)光線(xiàn)敏感的細(xì)胞，它們將圖像信息通過(guò)視覺(jué)神經(jīng)傳給大腦的特定區(qū)域，人就產(chǎn)生了視覺(jué)。

（2）放映電影中，當(dāng)走進(jìn)電影院后什么也看不見(jiàn)，稍等片刻，可看到周?chē)娜�。這個(gè)過(guò)程中，瞳孔在變_____。

（3）“白眼球”指[ ]______，“黑眼球”指[ ]_____________

（4）某人眼球結(jié)構(gòu)完整無(wú)損，但是看不見(jiàn)周?chē)奈矬w，則發(fā)生病變的部位可能是________________。視覺(jué)產(chǎn)生的部位是________。

（5）眼球成像過(guò)程中，起主要調(diào)節(jié)作用的結(jié)構(gòu)是[ ]__________

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】番茄果皮紅色(D)對(duì)黃色(d)為顯性，若將紅色番茄(Dd)的花粉授到黃色番茄(dd)的多個(gè)柱頭上，則黃色番茄植株上所結(jié)果實(shí)的果皮顏色、果皮基因型及種子中胚的基因型分別是

A. 紅色，dd，Dd或DD B. 黃色，dd，Dd或dd

C. 紅色，Dd，Dd或dd D. 黃色，Dd，DD或dd

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列不屬于鳥(niǎo)類(lèi)生殖和發(fā)育過(guò)程中的繁殖行為的是（ ）

A．求偶 B．占區(qū) C．筑巢 D．孵卵和育雛

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，請(qǐng)根據(jù)此圖回答問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中獲得能量最多的食物鏈 ．
（2）環(huán)境污染后，難以分解的有毒物質(zhì)會(huì)通過(guò)食物鏈不斷積累．在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，最后體內(nèi)毒物聚集最多的生物是 ．
（3）對(duì)生態(tài)系統(tǒng)而言，圖中缺少的生物成分 是 ．
（4）達(dá)爾文進(jìn)化論觀(guān)點(diǎn)認(rèn)為“體內(nèi)聚集較多毒物的生物能生存下來(lái)”是的結(jié)果．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖是細(xì)菌結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）根據(jù)細(xì)菌的外部形態(tài)大致可分為三種類(lèi)型，分別是球菌、 和螺旋菌。

（2）細(xì)菌被稱(chēng)為原核生物，是因?yàn)樗m有DNA集中的區(qū)域，卻沒(méi)有 。

（3）圖中的⑥對(duì)細(xì)菌具有 作用。

（4）大多數(shù)細(xì)菌的營(yíng)養(yǎng)方式是 （填“自養(yǎng)”或“異養(yǎng)”），它們能將有機(jī)物分解為無(wú)機(jī)物，是生態(tài)系統(tǒng)中的 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】魚(yú)不停地吞水和吐水，吐出的水與吞入的水相比（ ）

A．氧氣增多 B．二氧化碳增多

C．二氧化碳減少 D．尿酸尿素等廢物增多

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】綠色植物在生物圈中的作用是（ ）

A．綠色植物是食物之源

B．綠色植物能穩(wěn)定大氣中碳氧平衡

C．綠色植物能穩(wěn)定生物圈的水循環(huán)

D．以上都是

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同步練習(xí)冊(cè)答案