生物技術(shù)只會(huì)帶來(lái)巨大的利益，因此我們應(yīng)大力發(fā)展和推廣。         （    ）
錯(cuò)

試題分析：生物技術(shù)的發(fā)展為人類帶來(lái)巨大利益的同時(shí)，也帶來(lái)了一些明顯的或潛在的威脅或一些社會(huì)倫理問(wèn)題，有三方面的安全性問(wèn)題：食物安全，生物安全和環(huán)境安全，倫理問(wèn)題：克隆技術(shù)一旦用于人類自身，人類新成員就可以被人為地創(chuàng)造，成為實(shí)驗(yàn)室中的高科技產(chǎn)物，他們不是來(lái)自合乎法律與道德標(biāo)準(zhǔn)的傳統(tǒng)的家庭，兄弟、姐妹、父母、子女之間的相互人倫關(guān)系必將發(fā)生混亂，人們很難想象和接受這種對(duì)人類社會(huì)基本組織--家庭的巨大沖擊，這對(duì)人類社會(huì)現(xiàn)有法律、倫理、道德產(chǎn)生威脅，對(duì)人類的觀念是嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。
點(diǎn)評(píng)：此題為基礎(chǔ)題，解答此類題目的關(guān)鍵是知道科學(xué)技術(shù)是一把雙刃劍，生物技術(shù)的發(fā)展為人類帶來(lái)了巨大的利益，生物技術(shù)的局限性來(lái)了一些明顯的或潛在的威脅或一些社會(huì)倫理問(wèn)題。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

渡渡鳥曾經(jīng)是毛里求斯島上常見的鳥類，后來(lái)由于各種原因滅絕，從此，該島上的達(dá)爾瓦利亞樹的種子再也沒(méi)有發(fā)過(guò)芽，這說(shuō)明（    ）
A．渡渡鳥取食達(dá)爾瓦利亞樹的種子，減少了其數(shù)量B．渡渡鳥產(chǎn)生的糞便，供樹生長(zhǎng)
C．渡渡鳥為其種子催生，有利于種子萌發(fā)D．保護(hù)達(dá)爾瓦利亞樹不被其他動(dòng)物侵害

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：讀圖填空題

人們利用熒火蟲發(fā)光的特點(diǎn)制成熒光燈是               。

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很多動(dòng)物與人類生活的關(guān)系都很密切。例如蛭也叫水蛭或螞蟥，它的唾液中有防止血液凝固的物質(zhì)叫_______，可生產(chǎn)抗血栓藥物；蟾蜍的毒腺分泌的毒液能制成中藥_______。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

科學(xué)家根據(jù)蒼蠅嗅覺(jué)器官的結(jié)構(gòu)和功能，成功仿制出一種小型氣體分析儀，用于檢測(cè)航天飛船座艙內(nèi)的氣體成分，該生物技術(shù)屬于（   ）
A．克隆B．轉(zhuǎn)基因C．仿生D．生物防治

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列發(fā)明創(chuàng)造與仿生學(xué)無(wú)關(guān)的是（  ）
A．雷達(dá)　　B．迷彩服C．顯微鏡　D．直升飛機(jī)

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列不屬于科技仿生學(xué)內(nèi)容的是                                （  ）
A．飛行員身上的“抗荷服”B．冷光燈
C．悉尼歌劇院的薄殼建筑D．天文館的球形建筑

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

目前，人們認(rèn)為動(dòng)物中最理想的一種生物反應(yīng)器是（　�。�
A．乳房生物反應(yīng)器 B．血液生物反應(yīng)器C．蚯蚓生物反應(yīng)器D．細(xì)菌生物反應(yīng)器

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

在荔枝開花的季節(jié)，果農(nóng)放養(yǎng)了許多蜜蜂，這對(duì)荔枝的意義是
A．促進(jìn)開花B．幫助傳粉C．消滅病蟲害D．促進(jìn)果實(shí)成熟

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