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20.讀青蛙發(fā)育過程示意圖,回答下列問題
(1)雄蛙的口角有一對鳴囊.
(2)雌、雄蛙有抱對現(xiàn)象,這對提高受精率有重要的作用.抱對后雌蛙產卵,雄蛙排出精子,精子和卵細胞在水中完成受精.
(3)由圖可知,青蛙的發(fā)育過程要經歷的時期依次是受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙,這種發(fā)育過程叫做變態(tài)發(fā)育.

分析 兩棲動物的主要特征:幼體生活在水中,用鰓呼吸;成體生活在水中或陸地上,用肺呼吸,同時用皮膚輔助呼吸.

解答 解:(1)青蛙分雌蛙和雄蛙兩種,但會叫的只有雄蛙,它的口角邊有一對鳴囊,鳴叫時鳴囊鼓起來又癟下去.
(2)青蛙是雌雄異體,體外受精,精子和卵細胞在水里完成受精,因此雌雄蛙抱對,有利于雌蛙、雄蛙同時排卵、排精,提高了精子與卵的結合的機會,提高了受精率,雌蛙將卵細胞排到水中,雄蛙接著將精子排到水中卵細胞和精子在水中相遇.完成受精作用.這樣的受精方式叫體外受精.
(3)兩棲類的變態(tài)發(fā)育要經過四個時期,如青蛙:受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙.
故答案為:(1)雄
(2)受精;水
(3)受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙;變態(tài)

點評 點評:理解兩棲動物的主要特征是關鍵,難度不大.

練習冊系列答案
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20.種子萌發(fā)長成的幼苗發(fā)育時,根的什么部位生長最快(  )
A.根冠B.分生區(qū)C.伸長區(qū)D.成熟區(qū)

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11.有些鳥類在遷徙途中休息時,總有一些“站崗放哨”的個體,當發(fā)現(xiàn)敵害時,他們或大聲鳴叫,或用力扇動翼作起飛狀,使鳥群迅速作出防御準備或逃生.下列敘述正確的是(  )
A.這種行為的獲得與遺傳物質無關
B.這種行為不利于鳥類適應多變的環(huán)境
C.這種行為使鳥類更加適應飛行生活
D.鳥群各成員間通過聲音、動作傳遞信息

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

8.下列關于血液中白細胞的敘述,正確的是( 。
A.白細胞在血細胞中數(shù)量最多
B.白細胞對人體具有防御和保護功能
C.白細胞具有運輸氧氣和二氧化碳的功能
D.白細胞無細胞核

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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題

15.如表是“饅頭在口腔中的變化”的探究實驗過程,請根據此表回答問題
實驗處理步驟試管1試管2試管3
加入的物質饅頭碎屑、2毫升唾液饅頭碎屑、2毫升清水饅頭塊、2毫升唾液
攪拌充分攪拌充分攪拌不攪拌
保溫37℃水浴10分鐘37℃水浴10分鐘37℃水浴10分鐘
加入碘液2滴2滴2滴
(1)以“牙齒的咀嚼、舌的攪拌”為變量時,應選取1號試管和3號試管為一組對照實驗.
(2)若以1號試管和2號試管為一組對照實驗,則實驗的變量是唾液.
(3)加入碘液振蕩后不變藍色的為1號試管,因為饅頭中的淀粉在唾液淀粉酶的作用下被分解為麥芽糖.
(4)通過本實驗得出的結論是饅頭的消化與牙齒的咀嚼、舌的攪拌以及唾液的分泌有關.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

5.被稱作“地球之肺”的生態(tài)系統(tǒng)是( 。
A.海洋生態(tài)系統(tǒng)B.濕地生態(tài)系統(tǒng)C.森林生態(tài)系統(tǒng)D.淡水生態(tài)系統(tǒng)

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

12.細菌的生殖方式是( 。
A.都是分裂生殖B.既有分裂生殖也有出芽生殖
C.都是孢子生殖D.既有分裂生殖也有孢子生殖

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

9.小明在削鉛筆時,皮膚不慎被劃破了,他能感覺到疼痛,說明皮膚內有神經組織,一會流出了鮮血,說明皮膚內還有結締組織,不過傷口不是很深,保護了內部的結構,說明皮膚內還有上皮組織.皮膚表面的汗毛之所以能立于皮膚上,是因為皮膚里有立毛肌,說明皮膚內還有肌肉組織.可見皮膚是由多種組織構成的,具有保護和分泌等功能,所以皮膚屬于器官.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

10.將靜脈血變成動脈血的部位是(  )
A.心臟B.肺部毛細血管C.肝臟D.頭部毛細血管

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