【題目】下列不屬于植樹(shù)造林在保護(hù)環(huán)境方面的功能是（ ）
A.調(diào)節(jié)氣候
B.防風(fēng)固沙，防止荒漠化
C.提供木材
D.維持大氣的碳一氧平衡

【答案】C
【解析】覆蓋在大地上的郁郁蔥蔥的森林，是自然界擁有的一筆巨大而又最可珍貴的“綠色財(cái)富”，森林是人類的老家，人類是從這里起源和發(fā)展起來(lái)的。森林是“地球之肺”，每一棵樹(shù)都是一個(gè)氧氣發(fā)生器和二氧化碳吸收器；森林能涵養(yǎng)水源，增加大氣濕度和降雨量，森林能夠改良?xì)夂�，降低空氣溫度，在水的自然循環(huán)中發(fā)揮重要的作用；森林能防風(fēng)固沙，制止水土流失；森林為人類提供木材不屬于森林的生態(tài)作用。
所以答案是：C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蚯蚓身體分節(jié)的益處是（　�。�

A. 傳遞營(yíng)養(yǎng) B. 便于呼吸

C. 運(yùn)動(dòng)靈活，方便轉(zhuǎn)向 D. 便于尋找配偶

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】松毛蟲是一種危害松樹(shù)的害蟲，下面最好的防治方法是（ ）
A.打DDT
B.養(yǎng)雞
C.放養(yǎng)灰喜鵲
D.放養(yǎng)貓頭鷹

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以下屬于復(fù)雜反射的是（ ）
A.望梅止渴
B.眨眼反射
C.縮手反射
D.膝跳反射

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖顯示純合（控制毛色的一對(duì)基因相同）的棕色豚鼠（雄）與純合的黑色豚鼠（雌）交配后產(chǎn)生下一代的遺傳結(jié)果。請(qǐng)據(jù)圖回答（用T、t表示控制毛色的顯、隱性基因）：

（1）根據(jù)圖中所顯示遺傳結(jié)果，你推測(cè)豚鼠的____________毛色是顯性的。

（2）寫出圖中相應(yīng)豚鼠的基因組成棕色親本豚鼠：________；黑色親本豚鼠：________；

（3）毛偉同學(xué)家里買了一只黑的豚鼠（雌），不知是純合體還是雜合體，請(qǐng)你幫他鑒定：

①你認(rèn)為可選用毛色為_________________的雄豚鼠與這只黑色豚鼠交配，根據(jù)所生后代豚鼠的毛色即可鑒定。

②若所生后代豚鼠均無(wú)棕色毛而全是黑色毛，則可斷定被鑒定黑色豚鼠的基因組成_________。

③若所生后代中黑色毛和棕色毛豚鼠均有出現(xiàn)，則可斷定被鑒定黑色豚鼠的基因組成為__。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)與鳥類飛行生活無(wú)關(guān)的是（ ）

A. 身體是流線型 B. 前肢變成翼

C. 取食害蟲、植物種子 D. 有發(fā)達(dá)的胸肌

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】環(huán)節(jié)動(dòng)物的典型特征是（ ）

A. 身體由許多相似的環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成

B. 生活在土壤中

C. 體溫不恒定

D. 有剛毛

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)觀察“魚尾鰭的血液流動(dòng)”實(shí)驗(yàn)回答問(wèn)題。

（1）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)要用____________(選填“浸濕”或“干燥”)的棉絮或紗布將小魚包裹起來(lái)，露出尾部。目的是____________________

（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)，將盛有小魚的培養(yǎng)皿放在載物臺(tái)上，用__________(選填“高倍”或“低倍”)顯微鏡觀察尾鰭血管內(nèi)血液流動(dòng)情況。

（3）根據(jù)圖中血流方向可判斷血管A是_________ B是_____。

（4）血液在血管中不斷流動(dòng)，為其提供動(dòng)力的器官是____________，它是輸送血液的泵。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】由于鯨魚在水中生活，其生殖方式是卵生。（ ）

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同步練習(xí)冊(cè)答案