藻類(lèi)植物用途廣泛,下列不是藻類(lèi)植物用途的是( 。
A、能為魚(yú)類(lèi)提供餌料
B、提取海藻膠制作瓊脂可藥用
C、海帶、紫菜可食用
D、藻類(lèi)呼吸會(huì)消耗大量氧氣,使大氣中氧氣含量降低
考點(diǎn):藻類(lèi)的主要特征及其與人類(lèi)生活的關(guān)系
專(zhuān)題:
分析:藻類(lèi)植物的主要特征是:?jiǎn)渭?xì)胞的和多細(xì)胞的,結(jié)構(gòu)都比較簡(jiǎn)單,都沒(méi)有根、葉、莖等器官的分化.細(xì)胞里都含有葉綠體,能夠進(jìn)行光合作用,吸收二氧化碳,釋放出氧氣,調(diào)節(jié)碳氧平衡.大都生活在水中,自然界中藻類(lèi)植物的數(shù)量極為龐大,分布也十分廣泛.藻類(lèi)植物能進(jìn)行光合作用,不僅給魚(yú)類(lèi)提供了餌料和氧,而且是大氣中氧的重要來(lái)源.從經(jīng)濟(jì)意義上說(shuō),海帶、紫菜等藻類(lèi)植物可以食用.從藻類(lèi)植物中提取的碘、褐藻膠和瓊脂等,可供工業(yè)和醫(yī)藥上作用.
解答:解:A、藻類(lèi)植物能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物,給魚(yú)類(lèi)提供了餌料,A正確,不符合題意;
B、從藻類(lèi)植物中提取的碘、褐藻膠和瓊脂等,可供工業(yè)和醫(yī)藥上作用,B正確,不符合題意;
C、海帶、紫菜等藻類(lèi)植物可以食用,C正確,不符合題意;
D、藻類(lèi)植物能進(jìn)行光合作用,是大氣中氧的重要來(lái)源,D錯(cuò)誤,符合題意.
故選:D
點(diǎn)評(píng):掌握藻類(lèi)植物的主要特征和用途是解答此題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

根據(jù)菜豆種子結(jié)構(gòu)圖完成下列問(wèn)題
(1)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要儲(chǔ)存在[
 
]
 
中.
(2)將來(lái)能發(fā)育成莖和葉的結(jié)構(gòu)是[
 
]
 

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

2012年7月23日 多家媒體報(bào)道青島第一海水浴場(chǎng)海蜇泛濫,每天都有游泳者被海蜇蜇傷.海蜇有許多觸手,受刺激會(huì)迅速收縮,它們有口無(wú)肛門(mén),這類(lèi)動(dòng)物是( 。
A、軟體動(dòng)物B、環(huán)節(jié)動(dòng)物
C、腔腸動(dòng)物D、節(jié)肢動(dòng)物

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

下列活動(dòng)方式中能量消耗最低的是( 。
A、慢走B、騎車(chē)C、睡覺(jué)D、靜坐

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

某學(xué)習(xí)小組為了探究甲狀腺激素對(duì)蝌蚪發(fā)育的影響,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):①將同期孵化的生長(zhǎng)發(fā)育狀態(tài)相似的20只蝌蚪,平均分成A,B兩組;②A組每天飼喂5克飼料和少量甲狀腺激素,B組每天飼喂5克飼料,不添加甲狀腺激素,其余條件保持相同;③記錄蝌蚪生長(zhǎng)發(fā)育的情況.
實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表:
實(shí)驗(yàn)要素后肢長(zhǎng)出的平均時(shí)間(天)前肢長(zhǎng)出的平均時(shí)間(天)尾脫落的平均時(shí)間(天)尾脫落時(shí)的平均身長(zhǎng)(cm)
A組47260.7
B組59371.3
(1)從實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)可知,本實(shí)驗(yàn)探究的問(wèn)題是:
 

(2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中設(shè)計(jì)A、B兩組實(shí)驗(yàn)是為了使它們形成
 
實(shí)驗(yàn).
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,他們得出的結(jié)論是
 

(4)甲狀腺激素的主要作用是促進(jìn)動(dòng)物的
 
,提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性.
(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,學(xué)習(xí)小組的同學(xué)該怎樣處理小青蛙呢?
 

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

若單雙眼皮是由一對(duì)基因A、a控制的,一個(gè)單眼皮的孩子,其父母都是雙眼皮,請(qǐng)回答:
(1)人的雙眼皮形狀由
 
基因控制.母親的基因組成為
 

(2)控制眼皮性狀的這一對(duì)基因位于
 
,在形成生殖細(xì)胞時(shí),這一對(duì)基因要隨染色體的
 
而分離,分別進(jìn)入兩個(gè)生殖細(xì)胞中.
(3)寫(xiě)出母親產(chǎn)生的生殖細(xì)胞中該性狀的基因類(lèi)型及比例.
 

(4)如果這一對(duì)夫婦再生一個(gè)女孩,這個(gè)孩子是單眼皮的可能性有多大?
 

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

《中華人民共和國(guó)藥品管理法》要求加強(qiáng)藥品
 
,保證藥品
 
,保障人體用藥
 

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

自然界中各種生物相互依存、相互依賴(lài).在這顆蔚藍(lán)色的星球上,正是因?yàn)橛猩艜?huì)更加有生機(jī),這才是它的特別之處.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)魚(yú)兒為什么離不開(kāi)水呢?
(2)什么是傳染病?
(3)蝗蟲(chóng)身體器官內(nèi)的氣體進(jìn)出蝗蟲(chóng)身體的通道位于身體的何部位?
(4)外科大夫在給病人作手術(shù)之前,要進(jìn)行嚴(yán)格的消毒,手術(shù)時(shí)還要戴上消過(guò)毒的口罩和手套,這樣做有那些好處呢?
(5)當(dāng)你跑步運(yùn)動(dòng)時(shí),主要有哪些關(guān)節(jié)發(fā)生了活動(dòng)?
(6)為了防止鳥(niǎo)吃草籽,有人把人工種草的實(shí)驗(yàn)區(qū)用網(wǎng)子罩起來(lái),過(guò)了一段時(shí)間發(fā)現(xiàn),草的葉子幾乎被蟲(chóng)子吃光了,而未加罩網(wǎng)的天然草場(chǎng),牧草都生長(zhǎng)良好.請(qǐng)你分析其原因.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

某園藝場(chǎng)種植的月季花有多個(gè)品種,如圖是用開(kāi)紅花的月季枝條,①嫁接到開(kāi)白花的砧木②上,那么枝條①上開(kāi)的月季花的顏色是( 。
A、粉紅色B、紅色
C、白色D、其它顏色

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