氣孔是植物體與外界環(huán)境進(jìn)行氣體交換的門(mén)戶．一天中氣孔的大小會(huì)發(fā)生變化嗎？小明帶著這個(gè)疑問(wèn)，對(duì)校園內(nèi)玉蘭的氣孔開(kāi)放情況做了觀察和測(cè)量，并獲得以下數(shù)據(jù)：
時(shí)間8時(shí)9時(shí)10時(shí)11時(shí)12時(shí)
氣孔平均寬度/微米5.816.677.754.954.92
根據(jù)表中數(shù)據(jù)，你判斷在這五個(gè)時(shí)間中，玉蘭蒸騰作用最強(qiáng)的時(shí)間是（　�。�
A．8時(shí)B．10時(shí)C．11時(shí)D．12時(shí)
當(dāng)氣孔張開(kāi)時(shí)，葉片內(nèi)的水分吸收熱量變成水蒸氣，經(jīng)氣孔擴(kuò)散到外界空氣中．而影響植物蒸騰作用的因素有光照強(qiáng)度、環(huán)境溫度、空氣濕度、空氣流動(dòng)狀況．一般情況下，光照強(qiáng)度越強(qiáng)、溫度越高，蒸騰作用就越強(qiáng)，氣孔開(kāi)放越大，根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知，11時(shí)玉蘭蒸騰作用最強(qiáng)，因?yàn)闅饪组_(kāi)放最大．
故選：C．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：填空題

構(gòu)成葉片氣孔的保衛(wèi)細(xì)胞，其細(xì)胞壁的厚薄不均勻，可以調(diào)節(jié)氣孔的開(kāi)閉．當(dāng)保衛(wèi)細(xì)胞吸水膨脹時(shí)，葉片氣孔的狀態(tài)是______．

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：填空題

植物體內(nèi)水分的散失：植物體內(nèi)的水分是通過(guò)______的______散失的，______是植物蒸騰失水的門(mén)戶，也是氣體交換的窗口．它是由一對(duì)______的細(xì)胞----______細(xì)胞圍成的空腔．通過(guò)形狀的調(diào)節(jié)，使______既能張開(kāi)，也能閉合．

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

夏季移栽植物時(shí)，常常選擇在清晨或傍晚，而且要注意遮陽(yáng)和剪去部分葉片，這主要是為了（　�。�
A．減少植物吸收水分和無(wú)機(jī)鹽
B．降低植物蒸騰作用
C．降低植物呼吸作用
D．減少植物的營(yíng)養(yǎng)損失

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列各項(xiàng)敘述中，不屬于蒸騰作用的意義的是（　　）
A．蒸騰作用能提高大氣的濕度，增加降雨量
B．植物的葉承接著雨水，減緩雨水對(duì)地面的沖刷，可保持水土
C．蒸騰作用能夠帶動(dòng)植物體對(duì)水分的吸收和向上的運(yùn)輸
D．蒸騰作用能夠帶動(dòng)植物體對(duì)無(wú)機(jī)鹽的吸收和向上的運(yùn)輸

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

莖有多種功能，下列不正確的是（　�。�
A．支持B．貯藏C．生殖D．保護(hù)

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

關(guān)于如圖敘述不正確的是（　　）
A．該圖是木本植物莖的橫切面和縱切面結(jié)構(gòu)示意圖
B．因?yàn)橛行纬蓪�，所以木本植物的莖可以逐年加粗
C．導(dǎo)管貫穿六大器官，且可以運(yùn)輸水分和無(wú)機(jī)鹽，方向是從上至下
D．導(dǎo)管所在的部分稱(chēng)為木質(zhì)部，組成導(dǎo)管的細(xì)胞是上下細(xì)胞壁已經(jīng)消失了，形成了一根中空的管導(dǎo)

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：解答題

如圖是木本植物莖的橫切面示意圖，請(qǐng)回答：

（1）圖中的標(biāo)號(hào)①叫做______，它的內(nèi)側(cè)部分是______，其中包含具有輸導(dǎo)功能的______．
（2）②叫做______，它能夠使水本植物的莖逐年______．
（3）圖中③的名稱(chēng)是______．其中分布著有輸導(dǎo)功能的______．
（4）④的名稱(chēng)是______，具有______的功能．

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

綠色植物進(jìn)行光合作用的主要器官是（　�。�
A．根B．莖C．花D．葉

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同步練習(xí)冊(cè)答案