11.鳥類的生殖發(fā)育特點是體內(nèi)受精,體外發(fā)育.×.(判斷對錯)

分析 鳥類的生殖和發(fā)育過程包括筑巢、求偶、交配、產(chǎn)卵、孵化、育雛.

解答 解:在繁殖季節(jié),許多鳥類會選擇合適的場所筑巢,然后求偶,求偶成功,雌雄鳥進行交配.精子和卵細胞在雌鳥的體內(nèi)結(jié)合成受精卵.鳥的受精卵在雌鳥的體內(nèi)就開始發(fā)育.產(chǎn)出后,由于外界溫度低于親鳥的體溫,胚胎停止發(fā)育,需要由親鳥或是其它鳥類孵化才能繼續(xù)發(fā)育.所以,鳥的體外發(fā)育的說法錯誤.
故答案為:×

點評 鳥類的生殖和發(fā)育是考查的重點,多以選擇題或是判斷題的形式出現(xiàn),難度一般.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

2.如圖示是某同學(xué)在復(fù)習(xí)綠色植物的一生時,繪制和設(shè)計的實驗探究圖示,請據(jù)圖回答
(1)菜豆種子在萌發(fā)時首先突破種皮的結(jié)構(gòu)是[1]胚根,在此過程中所消耗的營養(yǎng)物質(zhì)主要是由菜豆葉片中[4]子葉 細胞通過光合作用合成并儲存起來的,菜豆種子中能夠發(fā)育成植株I的結(jié)構(gòu)是[3]胚芽.
(2)從組成菜豆幼苗的根的形態(tài)特征分析,菜豆的根吸收水分的主要部位是[A]成熟區(qū).能夠使幼根不斷長長的結(jié)構(gòu)是菜豆根尖的B、C部位(用圖中字母表示).
(3)將菜豆幼苗放置在密閉的黑色塑料袋內(nèi)(如圖所示),經(jīng)過一段時間后,擠壓塑料袋,將冒出的氣體通入澄清的石灰水中,觀察到的現(xiàn)象是石灰水變渾濁,寫出該氣體產(chǎn)生的反應(yīng)式有機物+氧氣→二氧化碳+水+能量.打開塑料袋,發(fā)現(xiàn)內(nèi)壁附著許多水珠,這些水珠主要是經(jīng)葉片的[④]氣孔 散發(fā)出來的水蒸氣形成的.
(4)在一枚菜豆的果實中有3粒種子,那么在受精過程中至少需要3個胚珠才能形成這3粒種子.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

3.請根據(jù)相關(guān)內(nèi)容完成如下題目:
(1)如圖中X、Y、W三條曲線分別表示食物中三種營養(yǎng)物質(zhì)在消化道內(nèi)被消化的變化情況,讀圖并填空:
①圖中曲線Y表示蛋白質(zhì)的消化過程.
②從圖中看,淀粉最終在小腸中徹底消化分解成葡萄糖.
(2)如表是幾位同學(xué)探究實驗的記錄,請根據(jù)表中信息填寫有關(guān)內(nèi)容:
試管編號加入的物質(zhì)
處理方法
檢驗方法現(xiàn)象
12毫升唾液+淀粉糊37℃、10min碘液
22毫升清水+淀粉糊37℃、10min碘液
3淀粉糊2毫升唾液0℃、10min碘液
42毫升唾液+淀粉糊37℃、10min碘液
①若1號和2號作為一組對照實驗,變量是唾液.變藍的是2號試管.
②若1號和3號作為一組對照實驗,那么3號還應(yīng)加入的物質(zhì)是2毫升唾液,3號試管變藍,由此得出結(jié)論:溫度對唾液淀粉酶的活性有影響.
③4號試管本應(yīng)與1號試管有相同的現(xiàn)象,但結(jié)果出現(xiàn)了藍色,你能推測少量淀粉未被消化的
可能原因嗎?攪拌不均勻或淀粉與唾液的接觸不充分.

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

20.營養(yǎng)物質(zhì)通過消化道壁進入人體的循環(huán)系統(tǒng),這一過程稱為吸收.

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

6.生物的遺傳和變異一樣,都是自然界普遍存在的現(xiàn)象.

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

16.通過轉(zhuǎn)基因技術(shù)培育的老鼠比普通老鼠大許多,請回答
(1)在轉(zhuǎn)基因鼠研究中,被研究的性狀是鼠個體的大小,控制這個性狀的基因是大鼠生長激素基因.
(2)在生物代代繁衍的過程中,傳下去的是基因,而不是性狀.
(3)性狀與基因之間的關(guān)系是基因決定性狀.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.就青春期開始的年齡來說( 。
A.男孩和女孩同步B.男孩比女孩晚兩年
C.沒有明顯規(guī)律D.男孩比女孩早兩年

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

18.“春蠶到死絲方盡”是古人的誤解,其實蠶吐絲之后并為死亡,而是發(fā)育成不吃不動的階段,這個階段相當(dāng)于如圖中豆天蛾發(fā)育時期的( 。
A.B.C.D.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

19.關(guān)于肺泡的敘述,不正確的是( 。
A.肺泡數(shù)量多B.肺泡的體積大小可以發(fā)生變化
C.痰是在肺泡內(nèi)形成的D.氧氣可以透過肺泡壁進入血液中

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