19．對于嚴重貧血的患者可以采取成分輸血，輸入紅細胞懸液．√（判斷對錯）

分析 人體血液中的紅細胞內(nèi)有一種紅色含鐵的蛋白質(zhì)，缺鐵或缺蛋白質(zhì)易患貧血，貧血主要是紅細胞數(shù)量過少或血紅蛋白濃度過低．據(jù)此解答．

解答 解：人體血液中的紅細胞內(nèi)有一種紅色含鐵的蛋白質(zhì)，缺鐵或缺蛋白質(zhì)易患貧血，嚴重貧血患者主要是紅細胞數(shù)量過少或血紅蛋白濃度過低，但總血量并不減少，所以輸入濃縮的紅細胞懸液即可．
故答案為：√．

點評 關鍵點：輸血時不一定都是輸全血，要具體情況具體分析．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．觀察圖中的各種動物，回答以下問題：

（1）將以上動物按由低等到高等的順序排序：鯽魚→青蛙→揚子鱷→家鴿→海豚．
（2）以上動物中，屬于水生向陸生的過渡類群的是：青蛙．
（3）以上動物中，體溫恒定的是：家鴿和海豚．
（4）海豚的胚胎發(fā)育在母體的子宮內(nèi)進行，母體以乳汁哺育幼體，因此，海豚屬于哺乳類動物．

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

10．腎小球是一個由數(shù)十條毛細血管彎曲盤繞形成的．√（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．如圖表示人的舌卷曲的遺傳圖解，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）人的能卷舌性狀由A基因控制，不能卷舌性狀由a基因控制．
（2）控制舌卷曲性狀的一對基因位于染色體上，在形成生殖細胞時，這一對基因要隨染色體的分開而分離，分別進入兩個生殖細胞中．
（3）人的能卷舌和不能卷舌這一對性狀，我們將它們稱為相對性狀．
（4）父母體細胞中的基因組成為Aa，則他們各產(chǎn)生兩種生殖細胞，即A和a，比例為1：1．
（5）從中我們可以看出，父母的遺傳物質(zhì)是通過生殖細胞傳給子女的，父母的性狀是通過基因傳給后代的．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．連接心房的血管不是（　　）
A．上腔靜脈B．肺靜脈C．下腔靜脈D．動脈

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

4．呼吸與胸廓變化的關系是由于吸氣而導致胸廓的擴張．×（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．請根據(jù)血液循環(huán)示意圖回答：

（1）左心室和右心室中，左心室的壁較厚，是因為它與主動脈血管相連．
（2）與左心房相連的主要血管是肺靜脈．
（3）血液循環(huán)流動是在由心臟和血管組成的封閉的管道中進行的，圖中②③④⑤組成的循環(huán)路線叫體循環(huán)，⑥⑦⑧⑨組成的循環(huán)路線叫肺循環(huán)．
（4）圖中①的結(jié)構(gòu)名稱是肺泡，它與肺部毛細血管網(wǎng)之間發(fā)生氣體交換后血液發(fā)生了什么變化靜脈血變成了動脈血．
（5）假若某人意外受傷，左手手指傷口感染，醫(yī)生在其右手靜脈注射青霉素，請問青霉素到達傷口處至少應該經(jīng)過心臟2次．

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

8．如圖中甲、乙、丙三條曲線分別表示食物中三種營養(yǎng)物質(zhì)在消化道中的變化情況，據(jù)圖回答：
（1）圖中曲線甲表示淀粉的消化．
（2）從圖中看，淀粉最終在小腸中徹底消化分解成葡萄糖，下面是某生物興趣小組的同學在探究“口腔對淀粉的消化作用”課題時，設計的實驗方案如表，分析完成下列問題：
試管編號12345
饅頭碎屑或塊適量碎屑適量碎屑適量饅頭塊適量碎屑適量碎屑
唾液有無2ml唾液2ml清水2ml唾液2ml唾液2ml唾液
是否攪拌攪拌攪拌不攪拌攪拌攪拌
溫度37℃0℃100℃
加入碘液
（3）要探究牙齒的咀嚼、舌的攪拌對饅頭的消化作用，應選用1、3號試管進行對照實驗．
（4）如果選用1、4、5號試管進行實驗，其探究的問題是溫度對唾液淀粉酶消化作用的影響．
（5）實驗結(jié)果是1號試管中的物質(zhì)遇到碘液不變藍，原因是唾液中的唾液淀粉酶將饅頭中的淀粉全部分解了．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列各項中正確的是（　�。�
A．骨骼肌的組成包括中間的肌腱和兩端的肌腹兩部分
B．關節(jié)軟骨能使關節(jié)更靈活
C．動物的運動只靠運動系統(tǒng)來完成
D．所有動物體內(nèi)都有骨骼

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