4．“蟻穴潰堤”這一成語(yǔ)揭示了（　�。�
A．生物能適應(yīng)一切環(huán)境B．生物不能適應(yīng)環(huán)境
C．生物不能影響環(huán)境D．生物能影響環(huán)境

分析 生物與環(huán)境之間是相互作用密不可分的，環(huán)境可以影響生物的生長(zhǎng)發(fā)育和繁殖，同樣生物的生長(zhǎng)發(fā)育和繁殖也會(huì)反作用于環(huán)境，因此生物與環(huán)境是相互影響，相互作用的．

解答 解：螞蟻是群居動(dòng)物，螞蟻善于打洞，洞多了造成堤壩的土質(zhì)松動(dòng)，堤壩就崩潰了，體現(xiàn)了生物螞蟻對(duì)環(huán)境堤壩的影響．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是會(huì)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)某些生物學(xué)現(xiàn)象做出科學(xué)的解釋．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．黃瓜植株上，有些花凋謝后并不會(huì)結(jié)果．對(duì)這種現(xiàn)象的合理解釋是（　　）
A．正常情況下，能結(jié)果的是雌花，不結(jié)果的是雄花
B．不結(jié)果的花主要是因?yàn)闆](méi)有昆蟲為它們傳粉
C．黃瓜不屬于綠色開花植物，不能形成果實(shí)
D．因?yàn)橹仓甑臓I(yíng)養(yǎng)供給不充足，所以只有少數(shù)花凋謝后才會(huì)結(jié)果

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列關(guān)于動(dòng)物形態(tài)結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的對(duì)應(yīng)關(guān)系的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．青蛙濕潤(rùn)的皮膚里密布毛細(xì)血管，可輔助肺呼吸
B．蜥蜴的體表覆蓋著角質(zhì)鱗片，可減少水分的蒸發(fā)
C．鳥有氣囊，在飛行時(shí)可增加氣體交換的面積
D．虎的牙齒有門齒、犬齒和臼齒的分化

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

12．細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位．請(qǐng)舉一例單細(xì)胞生物衣藻、草履蟲、細(xì)菌等（寫對(duì)一種單細(xì)胞生物即可）．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．觀察如圖，回答以下問(wèn)題：
（1）圖B表示伸肘動(dòng)作，此時(shí)② 收縮，①舒張，由A到B動(dòng)作的完成，需要肌肉牽動(dòng)肱骨繞著③活動(dòng)．（填結(jié)構(gòu)名稱） 
（2）人的各種動(dòng)作和各項(xiàng)生理活動(dòng)所需要的能量來(lái)源于細(xì)胞的呼吸作用． 
（3）人體運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的組成主要有D． 
①皮膚    ②骨骼肌   ③骨     ④骨連接
A、①②③B、①②④C、①③④D、②③④

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．4位同學(xué)使用不同的鏡頭組合觀察洋蔥表皮細(xì)胞裝片，看到細(xì)胞數(shù)目最多的是（　　）
目鏡物鏡
A15×40×
B10×40×
C10×10×
D15×10×
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．深秋季節(jié)，導(dǎo)管向樹干上部運(yùn)輸無(wú)機(jī)鹽的速度減慢，其主要原因是（　�。�
A．氣候干燥B．根呼吸作用減弱C．蒸騰作用減弱D．根呼吸作用降低

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．雛藍(lán)山雀屬于晚成雛，它們剛孵出時(shí)應(yīng)該具有的特點(diǎn)是（　　）
A．不需要親鳥喂養(yǎng)B．后肢強(qiáng)健有力C．眼睛已經(jīng)睜開D．身體裸露

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．如圖為植物細(xì)胞分裂過(guò)程中不同時(shí)期圖，按先后發(fā)生的順序，排列正確的是（　�。�
A．①→②→④→③B．①→③→②→④C．①→③→④→②D．④→②→③→①

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同步練習(xí)冊(cè)答案