【題目】圖1為觀察人血永久涂片時(shí)看到的視野圖像,圖2為“觀察小魚(yú)尾鰭內(nèi)血液流動(dòng)”實(shí)驗(yàn)時(shí)在顯微鏡下觀察到的視野圖像,請(qǐng)據(jù)圖回答:

⑴顯微鏡對(duì)光時(shí),轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器,使_______(填“低倍”或“高倍”)物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔。

⑵小強(qiáng)患上了肺炎,因此,他的血液中數(shù)量高于正常值的是圖1中的[____]白細(xì)胞。小明不慎擦破了皮膚,皮膚滲出了紅色小血珠,但很快就止血了,起止血作用的是圖1中的[ _____]血小板。

⑶圖1中的數(shù)量最多的是[______]紅細(xì)胞,成熟的紅細(xì)胞________(填“有”或“沒(méi)有”)細(xì)胞核。紅細(xì)胞呈紅色,是因?yàn)榧t細(xì)胞富含_______________。

⑷在做“觀察小魚(yú)尾鰭內(nèi)血液流動(dòng)”實(shí)驗(yàn)時(shí),為了保證小魚(yú)的正常呼吸,觀察前用_______(填“干”或“濕”)棉絮將小魚(yú)頭部的鰓蓋和軀干部包裹起來(lái),盡量使小魚(yú)少受傷害。

⑸圖2中[____]是動(dòng)脈,你判斷的依據(jù)是_____________________________________。

【答案】 低倍 C B A 沒(méi)有 血紅蛋白 血液由主干流向分支

【解析】據(jù)圖可知:A的數(shù)量最多,是紅細(xì)胞;C的個(gè)體最大且有細(xì)胞核,是白細(xì)胞;B個(gè)體最小,是血小板。

(1)使用顯微鏡進(jìn)行對(duì)光時(shí),應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器,讓低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔,用較大的光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔,并調(diào)節(jié)反光鏡,同時(shí)左眼注視目鏡,看到明亮的視野為止。

(2)A是紅細(xì)胞,數(shù)量最多,呈兩面凹的圓餅狀,沒(méi)有細(xì)胞核,能運(yùn)輸氧和部分二氧化碳。紅細(xì)胞之所以呈紅色,就是因?yàn)楹醒t蛋白。B是血小板,是體積最小的血細(xì)胞,無(wú)細(xì)胞核,其主要功能是促進(jìn)止血、加速凝血。C是白細(xì)胞,個(gè)體最大,數(shù)量最少,能穿透血管壁,能夠吞噬病菌。

(4)小魚(yú)生活在水中,用鰓呼吸,來(lái)獲得水中的溶解氧,因此在觀察小魚(yú)尾鰭內(nèi)血液的流動(dòng)的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,要用浸濕的棉絮將小魚(yú)的頭部的鰓蓋和軀干包裹起來(lái),目的是保持小魚(yú)正常的呼吸。

(5)從主干流向分支的血管是動(dòng)脈,由分支流向主干的血管是靜脈,紅細(xì)胞單行通過(guò)的是毛細(xì)血管。圖2中1是動(dòng)脈,2是毛細(xì)血管,3是靜脈。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,甲瓶?jī)?nèi)裝有正在萌發(fā)的豌豆種子(瓶中有適量的水).乙為一盆豌豆細(xì)苗(經(jīng)過(guò)暗處理),將乙用無(wú)色透明玻璃箱密封好后與甲裝置進(jìn)行如下連接(閥門(mén)處于關(guān)閉狀態(tài)),并將其放在陽(yáng)光下進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)據(jù)此回答問(wèn)題:

(1)豌豆種子屬于植物體結(jié)構(gòu)層次中的
(2)豌豆種子萌發(fā)過(guò)程中所需要的養(yǎng)料來(lái)自于種子結(jié)構(gòu)中的
(3)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,玻璃箱內(nèi)壁有水珠,主要是因?yàn)槿~片進(jìn)行的結(jié)果,這些水珠是通過(guò)木質(zhì)部中的自下而上運(yùn)輸?shù)模?/span>
(4)一段時(shí)間后打開(kāi)閥門(mén),豌豆苗的作用會(huì)增強(qiáng),這是由于玻璃箱中增加所致.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列各種結(jié)構(gòu)中,不屬于結(jié)締組織的是()

A. 血液 B. 皮膚下的脂肪 C. 皮膚的表皮層 D. 骨組織

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】有人預(yù)先測(cè)定甲、乙兩人的血糖含量,然后讓他們飲用等量的葡萄糖溶液,并在數(shù)小時(shí)內(nèi)每隔半小時(shí)測(cè)定他們的血糖含量,所得結(jié)果如下圖所示,請(qǐng)回答:

(1)甲、乙兩人中,________是病人,患_____________病。

(2)甲、乙兩人在飲用葡萄糖一小時(shí)內(nèi),血糖濃度顯著增加的原因是__________。

(3)乙在飲用葡萄糖一小時(shí)后血糖迅速下降,這與體內(nèi)的___________分泌的_____________有關(guān)。促進(jìn)血糖濃度下降的原因是___________________________________

(4)甲在飲用葡萄糖1.5小時(shí)后血糖下降,使甲血糖下降不同于乙的一條途徑是____________________。

(5)有人在胰島素實(shí)驗(yàn)中,給小白鼠注射了較大劑量的胰島素,結(jié)果造成了小白鼠休克,其原因是_______________,要盡快使小白鼠蘇醒過(guò)來(lái),可以怎樣處理? ________________________。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】“文明交通,安全交通”,校車安全是全社會(huì)關(guān)注的一個(gè)焦點(diǎn)問(wèn)題。試結(jié)合李明同學(xué)乘坐校車的經(jīng)歷和反射弧圖解,分析回答問(wèn)題:

⑴李明發(fā)現(xiàn)校車司機(jī)在開(kāi)車時(shí)總是認(rèn)真觀察、謹(jǐn)慎駕駛。李明和司機(jī)在觀察時(shí),光線進(jìn)入眼球后刺激[ ____]視網(wǎng)膜上的感光細(xì)胞,產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)。

⑵司機(jī)看到紅燈后會(huì)減速剎車,整個(gè)過(guò)程中,參與反射的高級(jí)神經(jīng)中樞依次主要有______________中樞、____________________中樞(至少答出兩個(gè))。

⑶在遇到緊急情況下突然剎車時(shí),車上的同學(xué)可能會(huì)產(chǎn)生圖中[ C ]所述的現(xiàn)象,這是由于大腦促進(jìn)了_____________的分泌,從而促進(jìn)了心跳加快,血壓升高,血管擴(kuò)張,由此可以看出,在_________________的調(diào)節(jié)下,激素通過(guò)血液循環(huán)也參與調(diào)節(jié)人體的生命活動(dòng)。

⑷在校車上,盡管光線較暗,但有些同學(xué)還在看書(shū),這種行為會(huì)造成[ ② ]___________的調(diào)節(jié)負(fù)擔(dān)過(guò)重而不能恢復(fù)原狀,導(dǎo)致物像落在___________________,形成近視。得了近視后,可通過(guò)配戴______________來(lái)進(jìn)行矯正。

⑸法律規(guī)定嚴(yán)禁酒后或醉酒駕車。因?yàn)榫凭珪?huì)麻醉了人的____________,導(dǎo)致司機(jī)動(dòng)作遲緩,不協(xié)調(diào),操作不及時(shí),給自己及他人的生命安全帶來(lái)極大隱患。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】一臺(tái)目鏡是10×、物鏡是15×的顯微鏡,放大倍數(shù)是( )

A.10 B.15 C.25 D.150

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖分別是耳的結(jié)構(gòu)示意圖和神經(jīng)元結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

⑴學(xué)校的生活豐富多彩。你能夠聽(tīng)到下課鈴聲,是因?yàn)槁暡ㄒ饒D1中[ 3 ]___________的振動(dòng),刺激了[ 2 ]____________內(nèi)對(duì)聲波敏感的感覺(jué)細(xì)胞,并最終產(chǎn)生了聽(tīng)覺(jué)。

⑵你能夠看到飯菜的顏色,聞到飯菜的氣味,嘗到飯菜的味道,手指感覺(jué)到饅頭的溫?zé),都是靠分布在身體不同部位的____________獲取信息,這些感覺(jué)最終都是在____________形成的。

⑶當(dāng)遇到巨大聲響時(shí),孫悟同學(xué)立刻張開(kāi)口并堵住耳朵,他這樣做對(duì)嗎?____________。

⑷神經(jīng)元包括[ ① ]____________和[ ___]突起兩部分。

⑸圖2中③叫做______________,它是____________末端的細(xì)小分支。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是主要的人體體溫調(diào)節(jié)機(jī)理圖,回答下列問(wèn)題:

(1)人體能夠維持體溫穩(wěn)定,是因?yàn)闄C(jī)體的兩個(gè)生理過(guò)程保持動(dòng)態(tài)平衡的結(jié)果.
(2)人體體溫調(diào)節(jié)中樞位于
(3)骨骼肌戰(zhàn)栗(俗稱“打冷顫”)是人體對(duì)寒冷刺激的反應(yīng).此反射屬于調(diào)節(jié).骨骼肌在反射弧中屬于
(4)實(shí)際上,圖15中虛線未列出的腎上腺也參與了體溫調(diào)節(jié)過(guò)程.腎上腺的分泌物能夠控制血管舒張,這屬于調(diào)節(jié).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為腎小體結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)請(qǐng)寫(xiě)出圖中①、②所示結(jié)構(gòu)的名稱: ① __________________________

(2)圖中④所示的結(jié)構(gòu)叫腎小囊腔,其中的液體叫___________,它是血液流經(jīng)③(腎小球)時(shí),經(jīng)過(guò)了腎小球的______作用形成的,再經(jīng)過(guò)腎小管的__________作用才能形成尿液。

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