6.將下列結(jié)構(gòu)與其對應(yīng)的功能聯(lián)系起來

分析 女性的生殖系統(tǒng)包括卵巢,輸卵管,子宮,陰道等.其中產(chǎn)生生殖細胞--卵細胞的器官是卵巢,同時卵巢也可以分泌雌性激素,又屬于內(nèi)分泌器官,是女性的主要生殖器官.

解答 解:(1)受精卵不斷進行分裂,逐漸發(fā)育成胚泡;胚泡緩慢地移動到子宮中,最終植入子宮內(nèi)膜,這是懷孕;胚泡中的細胞繼續(xù)分裂和分化,形成組織,并進一步形成器官,逐漸發(fā)育成胚胎,并于懷孕后8周左右發(fā)育成胎兒,胎兒已具備人的形態(tài);胎兒生活在子宮內(nèi)半透明液體羊水中,通過臍帶、胎盤從母體獲取所需營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣,胎兒產(chǎn)生的二氧化碳等廢物,也能通過胎盤經(jīng)母體排出.所以子宮是胚胎發(fā)育的場所.
(2)卵子從卵巢排出后大約經(jīng)8~10分鐘就進入輸卵管,經(jīng)輸卵管傘部到達輸卵管和峽部的連接點處,并停留在壺腹部.如碰到精子即在此受精形成受精卵.可見人類卵細胞與精子結(jié)合的場所是輸卵管.
(3)陰道是月經(jīng)流出和胎兒產(chǎn)出的通道.
(4)在女性的生殖系統(tǒng)中,主要的性器官是卵巢,其主要功能是產(chǎn)生卵細胞和分泌雌性激素,在雌性激素的作用下,女性出現(xiàn)第二性征.
故答案為:

點評 解題的關(guān)鍵是正確記憶人體生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

16.下列胚的結(jié)構(gòu)與將來的發(fā)育情況連線:

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

17.一位同學吃西瓜時,不慎將一粒西瓜子咽下去了.請選出西瓜子在消化道內(nèi)“旅行”的正確路線(  )
A.口腔→食道→胃→大腸→小腸→肛門B.口腔→胃→食道→大腸→小腸→肛門
C.口腔→食道→胃→小腸→大腸→肛門D.口腔→胃→食道→小腸→大腸→肛門

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

14.如圖一表示人體肺泡內(nèi)的氣體交換.請據(jù)圖回答下列問題:

(1)人體內(nèi)氣體交換是通過氣體的A作用完成的.
A.氣體擴散 B.呼吸運動 C.呼吸作用 D.肺泡的擴張與回縮
(2)吸氣時,圖中①表示的氣體是二氧化碳,②表示的氣體是氧氣.
(3)吸氣時,血液流動將氧氣帶到身體的各個組織細胞,組織細胞產(chǎn)生的二氧化碳進入血液,當血液流經(jīng)肺部時,血液中二氧化碳進入肺泡,再通過呼氣排出體外.
(4)吞咽食物和呼吸空氣時都經(jīng)過的器官(如圖二2)是A
A.咽 B.鼻腔 C.口腔 D.喉
(5)下列敘述中,與肺的氣體交換作用無直接關(guān)系的是D
A.肺泡壁由一層上皮細胞組成 B.肺泡數(shù)目多,總面積大
C.肺泡外纏繞著毛細血管 D.肺泡位于細支氣管的末端
(6)人體呼吸道具有凈化空氣的作用.下列能使吸入的氣體變清潔的結(jié)構(gòu)有B
①鼻毛 ②聲帶 ③氣管的內(nèi)表面覆蓋著有纖毛的黏膜 ④鼻黏膜 ⑤會厭軟骨
A.①②⑤B.①③④C.②③④D.③④⑤
(7)如圖三所示是模擬膈肌的運動與呼吸的關(guān)系示意圖.下列敘述正確的是C
A.甲圖演示吸氣,膈肌收縮    B.乙圖演示吸氣,膈肌舒張
C.甲圖演示呼氣,膈肌舒張    D.乙圖演示呼氣,膈肌收縮.

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科目:初中生物 來源: 題型:判斷題

1.氣孔是由一對保衛(wèi)細胞構(gòu)成的,它的張開和閉合可以調(diào)節(jié)蒸騰作用的強度.√(判斷對錯)

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

11.某生物興趣小組的同學做了“探究玉米種子萌發(fā)的環(huán)境條件”實驗:在甲、乙、丙、丁四個燒杯中分別放等量的棉花,再將相同數(shù)量的玉米種子放在上面,在不同條件下進行培養(yǎng).數(shù)日后記錄發(fā)芽情況如表:
裝置種子所處的環(huán)境實驗結(jié)果
干燥的棉花,置于25℃的櫥柜里種子不萌發(fā)
潮濕的棉花,置于25℃的櫥柜里種子萌發(fā)
潮濕的棉花,置于4℃的冰箱冷藏室里種子不萌發(fā)
棉花和種子完全浸沒在水中,置于25℃的櫥柜里種子不萌發(fā)
(1)本實驗中,乙裝置在實驗中起對照作用.
(2)實驗甲和乙形成對照實驗,其中變量是水.
(3)實驗設(shè)計中,甲和丙能不能形成一組對照實驗?不能.
(4)本實驗可以得出種子萌發(fā)的外界條件是適宜的溫度、適量的水、充足的空氣.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

18.在“綠葉在光下制造有機物”的實驗中,把天竺葵放到黑暗處一晝夜的目的是( 。
A.降低溫度B.消耗盡葉肉細胞內(nèi)貯存的有機物
C.降低蒸騰作用D.減弱植物體內(nèi)物質(zhì)的運輸

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

15.下圖是家蠶個體發(fā)育過程中的四種形態(tài)圖,請據(jù)圖回答:

(1)家蠶個體發(fā)育的正確順充是②③④①(填序號).
(2)此種個體發(fā)育屬于完全變態(tài).
(3)蝗蟲與家蠶的發(fā)育過程中,不同點是蝗蟲沒有[④]蛹時期,因此,像蝗蟲這樣的變態(tài)發(fā)育稱為不完全變態(tài).

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

16.動物體
 

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