5．青蛙的成體不能長時間的潛伏在水中，主要原因是（　�。�
A．鰓的結(jié)構(gòu)不完整B．成體主要是用肺進行呼吸
C．受精過程要在水中完成D．水中捕食困難

分析 青蛙的幼體只可以在水中生活，用肺呼吸；成體既可以在水中生活，也可以在陸地上生活，用肺呼吸，皮膚輔助呼吸功．

解答 解：青蛙屬于兩棲動物，兩棲動物是指幼體生活在水中，用鰓呼吸，成體既能生活在水中，也能生活在潮濕的陸地上，主要用肺呼吸．常見的兩棲動物有青蛙、蟾蜍、大鯢等．因為青蛙主要用肺呼吸，所以青蛙的成體不能長時間地潛伏在水中．
故選：B．

點評 熟記兩棲動物的定義和特點是解題的關(guān)鍵．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．你判斷蛇屬于哪一類動物？你做出判斷的依據(jù)是什么？

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

16．生物學家曾經(jīng)做過這樣的實驗：把章魚（軟體動物）放到大魚缸里，中間放一塊玻璃板，將魚缸隔成兩部分，其高度低于玻璃缸的高度，使章魚能從玻璃缸的一側(cè)越過玻璃板游向另一側(cè)，將食物如小蝦放入遠離章魚的那一段，當它看見食物時，只是撲向玻璃板，在玻璃板上亂撞，不會繞過玻璃板去捕食．多次碰撞之后，才能學會繞道；而猴子只要一次就學會了繞道捕獲食物，請分析回答下列問題
（1）在上述試驗中，章魚、猴子越過障礙物而獲得食物，從行為獲得途徑上看都屬于學習行為，這是動物在成長過程中，通過生活經(jīng)驗和學習逐漸建立起來的行為活動．
（2）上述實驗證明，動物越高的，學習行為越復雜，能利用經(jīng)驗來解決生活中的問題，這大大增強了適應(yīng)復雜環(huán)境的能力．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．制作人體口腔上皮細胞臨時裝片的正確順序是（　�。�
①在載玻片中央滴一滴清水　②在載玻片中央滴一滴生理鹽水�、鄣渭拥庖喝旧�
④把牙簽放在載玻片的液滴中均勻地涂抹幾下�、萦孟狙篮瀼目谇粌�(nèi)側(cè)壁處輕輕刮幾下⑥蓋上蓋玻片．
A．①③⑤④⑥B．②⑤④⑥③C．①⑤④⑥③D．②⑤④③⑥

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．將大米播種到土壤里，不能萌發(fā)的主要原因是（　�。�
A．土壤嚴重缺乏水分B．種子中胚的結(jié)構(gòu)不完整
C．溫度不夠D．缺乏空氣

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．花生是我們普遍栽種的農(nóng)作物之一，如圖所示四幅圖表示的是花生的一生中幾個主要階段，請據(jù)圖回答問題：

（1）謎語“麻屋子，紅帳子，里面住個白胖子”的謎底就是花生果實，請問“麻屋子”是由花的子房壁發(fā)育成的，“白胖子”在生物學上是指胚，它是由受精卵發(fā)育而來的．
（2）甲圖所示結(jié)構(gòu)在萌發(fā)初期所需營養(yǎng)物質(zhì)來自子葉，最先突破種皮的部分將發(fā)育成根．
（3）處于乙圖發(fā)育期的花生其幼根吸收水分和無機鹽的具體部位是成熟區(qū)．
（4）丙圖所示結(jié)構(gòu)花的主要部分是花蕊，從丙到丁必須經(jīng)歷的兩個過程依次是傳粉和受精．花生的花在尚未開放時就完成了傳粉，所以傳授方式為自花傳粉．
（5）農(nóng)民伯伯選用粒大飽滿的花生種子播種，原因是胚完整，子葉含有的營養(yǎng)物質(zhì)豐富，利于種子的萌發(fā)．
（6）丁圖中，假如一麻屋子里住著2個白胖子，受精過程中至少需要4個精子．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．用玉米幼苗作實驗材料，利用下圖實驗裝置進行探究活動，裝置中隔板與無色透明鐘罩之間以及隔板中央小孔與玉米莖之間都是凡士林密封，鐘罩內(nèi)放一小燒杯．分析并作答．

（1）將裝置放在陽光下一段時間，可見鐘罩內(nèi)壁上有許多小水珠，這些小水珠主要是通過玉米葉片上的氣孔散失出來的，該結(jié)構(gòu)是由兩兩相對而生的保衛(wèi)細胞圍成的空腔，玉米葉片上的氣孔主要位于下表皮（上表皮或下表皮）
（2）將裝置內(nèi)0點至24點之間二氧化碳濃度的連續(xù)變化情況繪成曲線圖．請你分析6點～18點內(nèi)，裝置內(nèi)二氧化碳濃度下降的原因是光合作用消耗的二氧化碳大于呼吸作用釋放的二氧化碳．
（3）在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，當播種密度過大或過小時，玉米的產(chǎn)量都不理想，試從影響光合作用的因素分析其中的主要原因是：密度過大或過小都會導致玉米對光利用率下降，影響光合作用的效率．因此種植玉米等農(nóng)作物時要合理密植，另外間作套種等方式也能提高光合作用的效率．
（4）若用裝置探究“二氧化碳是光合作用的原料”，可往小燒杯內(nèi)加入30ml，氫氧化鈉溶液（氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳），其對照實驗裝置中的小燒杯內(nèi)應(yīng)加入30mL清水，能證明二氧化碳是光合作用的原料的實驗現(xiàn)象是對照組正常生長而實驗組發(fā)黃．
若次探究實驗沒有出現(xiàn)預期的結(jié)果，則實驗失敗的原因有實驗裝置密封不嚴或未在光下進行試驗或氫氧化鈉濃度過低．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．若增加蠶絲的產(chǎn)量，應(yīng)延長家蠶的（　　）期．
A．卵期B．幼蟲期C．蛹期D．成蟲期

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

18．某校生物興趣小組，探究自己感興趣的問題：多雨的夏季，臟衣服容易長霉嗎？他們設(shè)計的實驗如下：情分析回答：
項目第1組第2組第3組
實驗材料 ①臟衣服臟衣服
環(huán)境條件潮濕潮濕 ②
其他其余實驗條件都相同
實驗結(jié)果沒有發(fā)霉發(fā)霉沒有發(fā)霉
（1）請補充表格中①、②兩處內(nèi)容：①干凈衣服，②干燥．
（2）第2、3組為對照實驗時，變量是水分．以上3組實驗，第1組是對照組．
（3）實驗后，可得出結(jié)論：多雨的夏季，臟衣服容易長霉．

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