【題目】要將產(chǎn)量較低、果實(shí)品質(zhì)欠佳的蘋(píng)果、梨、桃等果樹(shù)盡快培育成優(yōu)質(zhì)品種,最合理的措施應(yīng)是進(jìn)行( )
A.果枝扦插 B.果枝嫁接
C.種子繁殖 D.全部換栽
【答案】B
【解析】
試題分析:嫁接是指把一個(gè)植物體的芽或枝,接在另一個(gè)植物體上,使結(jié)合在一起的兩部分長(zhǎng)成一個(gè)完整的植物體?梢(jiàn)嫁接屬于無(wú)性繁殖,沒(méi)有精子和卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵的過(guò)程,因而后代一般不會(huì)出現(xiàn)變異,能保持嫁接上去的接穗優(yōu)良性狀的穩(wěn)定,使果樹(shù)提早結(jié)果,增強(qiáng)抵抗力,而砧木一般不會(huì)對(duì)接穗的遺傳性產(chǎn)生影響。因此蘋(píng)果、梨、桃等果樹(shù)的繁殖常采用嫁接技術(shù),嫁接技術(shù)可以幫助盡快的更新果木的品種。可見(jiàn)B正確,符合題意。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】小亮同學(xué)利用如圖所示植物為實(shí)驗(yàn)材料,設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)步驟:①將植物a、b兩張葉片分別用盛有清水和氫氧化鈉的錐形玻璃瓶扎住,然后放到黑暗處48小時(shí).②…③將a、b兩張葉片至于酒精溶液中水浴加熱,至葉片褪成黃白色時(shí),取出葉片并用清水洗凈后,滴上碘液,觀察顏色變化.
請(qǐng)完善小亮同學(xué)的實(shí)驗(yàn)步驟并回答問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)步驟②將植物置于陽(yáng)光下進(jìn)行作用,制造有機(jī)物,便于后期滴加碘液觀察現(xiàn)象.
(2)生物圈中的綠色植物,在陽(yáng)光下能通過(guò)該作用,吸收 , 釋放氧氣,維持著生物圈中碳氧的相對(duì)平衡.
(3)將a、b兩張葉片置于酒精溶液中加熱,這個(gè)步驟叫 .
(4)預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是(a、b中哪一張)葉片會(huì)變藍(lán).
(5)實(shí)驗(yàn)中其對(duì)照作用的變量是 .
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為桃花結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題,[]內(nèi)填寫(xiě)序號(hào)。
(1)1是 , 2是 , 1和2合稱 .
(2)雌蕊的組成從上向下依次是[] , [] 和[] .
(3)圖中可以用來(lái)招引昆蟲(chóng)傳粉的結(jié)構(gòu)是[];能夠形成花粉的結(jié)構(gòu)是[] .
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列各種動(dòng)物的行為中,屬于先天性行為的是( )
A.驚弓之鳥(niǎo) B.蚯蚓學(xué)會(huì)走迷宮
C.老鼠學(xué)會(huì)按杠桿取食物 D.蜘蛛織網(wǎng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為家鴿的呼吸系統(tǒng)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
⑴從圖中可以看出氣囊直接與_________相通。
⑵家鴿吸氣時(shí),氣流的流動(dòng)方向是________(用圖中代碼箭頭連線)。
⑶從生理上說(shuō),氣囊的擴(kuò)張和收縮依賴于家鴿_______________。
⑷家鴿的呼吸過(guò)程是兩翼舉起,氣囊________,外界空氣進(jìn)入__________。兩翼下垂,氣囊_________,氣囊內(nèi)空氣經(jīng)__________排出體外。家鴿這種呼吸的特點(diǎn)為____________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】排尿?qū)τ谌梭w的意義在于( )
A. 排出廢物
B. 調(diào)節(jié)體內(nèi)水和無(wú)機(jī)鹽的平衡
C. 維持組織細(xì)胞的正常生理功能
D. 前三項(xiàng)都正確
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)設(shè)計(jì)了這樣的實(shí)驗(yàn):他將小麥種子分為等量的兩組,給予適量的水,適宜的溫度,一組放在陽(yáng)光下,另一組放在黑暗透氣的紙盒里,他想要探究的問(wèn)題是( )
A.水分對(duì)小麥種子萌發(fā)是否有影響
B.光照對(duì)小麥種子萌發(fā)是否有影響
C.空氣對(duì)小麥種子萌發(fā)是否有影響
D.溫度對(duì)小麥種子萌發(fā)是否有影響
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