【題目】在生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中,能將無機物轉變?yōu)橛袡C物,并貯存能量的是__________;能將有機物變?yōu)闊o機物,供給綠色植物再利用的是___________。

【答案】 生產(chǎn)者 分解者

【解析】在生態(tài)系統(tǒng)中,綠色植物利用光能進行光合作用制造有機物屬于生產(chǎn)者,不僅滿足自身的需要,還為其他生物提供食物和能量來源;動物直接或間接的以植物為食屬于消費者,物質和能量通過食物鏈物質和能量進入生物體內,分解者靠分解動植物的遺體把有機物轉化成簡單的物質被植物吸收。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為心臟結構示意圖,下列相關說法正確的是()

A. ①是肺靜脈,內流動脈血

B. ④是左心室,④⑥之間沒有瓣膜

C. ②③之間有房室瓣,血液只能從②流向③

D. ⑤⑥是上、下腔靜脈,內流靜脈血:

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【題目】生物的生活環(huán)境不僅是指生物的_________,還包括存在于他周圍的各種影響因素。如:生物因素和________因素。生物在適應環(huán)境的同時,也__________著環(huán)境。

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【題目】紅萍是太空艙中常用于提供氧氣、吸收二氧化碳的一種水生植物。我國科研人員為了研究與人共存情況下紅萍的供氧能力,建立了受控密閉實驗艙,并在其中放置了18.9平方米的紅萍立體培養(yǎng)裝置,設立實驗組和對照組后進行多次地面模擬試驗。密閉艙全天保持穩(wěn)定充足的光照強度,其他條件適宜。2名志愿者進入密閉艙中生活,每隔1小時測定一次艙內氧氣和二氧化碳濃度,結果如圖所示,請據(jù)此分析回答相關問題。

(1)紅萍是一種生長于水田或池塘中的小型浮水蕨類植物,亦稱滿江紅。與水生藻類相比較,這類植物的結構特點是_____。

(2)根據(jù)圖示結果可知,實驗組的密閉艙內生活著2名志愿者和18.9平方米紅萍,對照組的密閉艙內僅生活著_____。

(3)根據(jù)圖示結果判斷,實驗組密閉艙內紅萍產(chǎn)生的氧氣能否滿足2名志愿者的呼吸消耗?_____;作出此判斷的理由是_____

(4)如果實驗組密閉艙光照系統(tǒng)因故障而停止工作,艙內一片漆黑。這時實驗組密封艙內氧氣濃度的變化是_____;二氧化碳濃度的變化是_____。

(5)在載人航天應用中,太空艙可以看作一個相對獨立的密閉生態(tài)系統(tǒng)。若要進行長期的載人飛行,從生態(tài)系統(tǒng)功能的角度考慮,太空艙應實現(xiàn)_____循環(huán)利用。

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【題目】如圖是草、鼠和蛇三種生物在某生態(tài)系統(tǒng)的數(shù)量變化曲線圖,相關敘述正確的是( 。

A. 食物鏈為:蛇→鼠→草

B. 該生態(tài)系統(tǒng)的自我調節(jié)能力是有限度的

C. 該生態(tài)系統(tǒng)具有一定的穩(wěn)定性

D. 人過度捕食蛇,會造成鼠類減少

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【題目】我市某地每年4月千畝桃花競相吐艷,美不勝收.如圖所示為桃樹各部分結構示意圖,請據(jù)圖分析回答([ ]內填代號,橫線上填名稱)

(1)桃花花瓣有紅、粉紅、白等多種顏色.使花瓣呈不同顏色的色素物質主要存在于花瓣細胞的______中。

(2)桃樹開花后要結出桃子,還要經(jīng)歷的重要生理過程是______及生長發(fā)育。

(3)桃子營養(yǎng)豐富,美味可口.圖二中①和②構成果實,圖二①主要是由圖一中[___]_____發(fā)育來的。

(4)水和無機鹽對桃樹的生長發(fā)育起著重要作用,由根部吸收后通過圖三中[___]_____向上運輸。

(5)果農(nóng)最怕在開花季節(jié)碰到陰雨連綿的天,為什么______。

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【題目】如圖是人類的起源和發(fā)展過程示意圖,請回答:

(1)A是以________生活為主,由于環(huán)境的變化,轉變到________生活.

(2)由圖中可以看出,人類的體形一代一代地向著________的方向發(fā)展.

(3)在與自然界斗爭的過程中,人類的________越來越發(fā)達,制造和使用的________也越來越復雜、精巧.

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【題目】血液通過肺循環(huán)后,其成分的變化主要是( )
A.氧氣增多,二氧化碳減少
B.氧氣增多,二氧化碳增多
C.氧氣減少,二氧化碳增多
D.氧氣減少,二氧化碳減少

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【題目】根據(jù)圖中所示血管,判斷以下說法哪一項是正確的( 。

A. 若②為組織細胞處毛細血管,則①內為靜脈血③內為動脈血

B. 若②為肺泡外的毛細血管,則①內為靜脈血③內為動脈血

C. 若②為腎小球,則①內為動脈血③內為靜脈血

D. 若②為心臟處的毛細血管,則①內為靜脈血③內為動脈血

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