【題目】下列關(guān)于青蛙呼吸的敘述中，正確的是

A. 只用肺呼吸 B. 用鰓呼吸

C. 只用皮膚呼吸 D. 用肺呼吸，皮膚輔助呼吸

【答案】D

【解析】青蛙屬于兩棲動(dòng)物，主要靠肺和外界進(jìn)行氣體交換，但由于肺的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，需皮膚輔助呼吸，所以青蛙的皮膚具有光滑濕潤(rùn)、密布毛細(xì)血管的特點(diǎn)，必須生活在潮濕的環(huán)境，而冬眠期間的青蛙不吃不動(dòng)，靠皮膚進(jìn)行呼吸。所以D是正確的。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生態(tài)平衡是指生態(tài)系統(tǒng)中各種生物（　�。�

A. 數(shù)量不改變

B. 數(shù)量暫時(shí)平衡

C. 比例不改變

D. 生物的種類、數(shù)量和所占比例總是維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】前進(jìn)中學(xué)某班生物興趣小組的同學(xué)為了探究“濕度對(duì)鼠婦生活的影響”，設(shè)置了一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)。以下幾組對(duì)照，符合他們實(shí)驗(yàn)要求的是(　　)

A. 陰暗低溫與陰暗高溫 B. 陰暗潮濕與明亮潮濕

C. 陰暗潮濕與陰暗干燥 D. 陰暗潮濕與明亮干燥

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】1880年，德國(guó)科學(xué)家恩吉爾曼的水綿實(shí)驗(yàn)證明了光合作用的場(chǎng)所是

A. 植物體 B. 葉綠素 C. 葉綠體 D. 細(xì)胞

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)在給花生苗施肥時(shí)，出現(xiàn)了“燒苗”現(xiàn)象。造成這一現(xiàn)象最可能的原因是

A. 施肥少了，花生苗缺乏營(yíng)養(yǎng) B. 施肥多了，導(dǎo)致土壤溶液濃度過(guò)高

C. 土壤板結(jié)，花生苗無(wú)法吸收營(yíng)養(yǎng) D. 花生苗的根細(xì)胞不吸收水和無(wú)機(jī)鹽

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以下是綠色植物植株、花、果實(shí)、種子的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

（1）農(nóng)作物根吸收的水分是通過(guò)根莖葉中的管道--_____運(yùn)輸?shù)街仓旮魈幍?/span>.

（2）圖甲中的①是由圖丁中的____(選填圖丁中的標(biāo)號(hào))發(fā)肓而來(lái)的，而圖丙中的①是由圖乙中的_____ (選填圖乙中的標(biāo)號(hào))發(fā)育而來(lái).

（3）大豆油是烹調(diào)時(shí)常用的食用油，它主要來(lái)自于圖丁中的_____.(選填圖丁中的標(biāo)號(hào)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】自然界的生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)是普遍存在的，每種生物都有獨(dú)特的適應(yīng)環(huán)境的能力。生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)不僅表現(xiàn)在____和____方面，還表現(xiàn)在生理和行為等方面。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞示意圖,據(jù)圖回答:

（1）表示植物細(xì)胞的是_____圖,植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞相比結(jié)構(gòu)上多了_____，_____，_____（填文字名稱）

（2）兩種細(xì)胞相對(duì)應(yīng)的結(jié)構(gòu)名稱是:（例:B—[數(shù)字序號(hào)]結(jié)構(gòu)名稱）

B[__]_____

D[__]_____

F[__]_____

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是草履蟲的結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)讀圖并完成后面的填空。

（1）草履蟲生活在淡水中，靠______進(jìn)行運(yùn)動(dòng)。

（2）食物通過(guò)______進(jìn)入體內(nèi)，形成食物泡， 逐漸被消化。

（3）草履蟲通過(guò)______從水中獲得氧氣，并將產(chǎn)生的二 氧化碳排出體外。

（4）在觀察草履蟲的實(shí)驗(yàn)中，用來(lái)觀察的液滴應(yīng)取自培養(yǎng) 液的_____，因?yàn)?/span>______。

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