【題目】下圖分別為顯微鏡結(jié)構(gòu)和細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)用顯微鏡觀察臨時裝片時,在視野中已經(jīng)找到觀察物,如果要使物像更清晰些,應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的[]。若果要觀察的物像不在視野中央,而是在視野的右上方,應(yīng)該把裝片向移動,使物像位于視野中央。
(2)植物細(xì)胞應(yīng)是圖細(xì)胞,判斷的理由是
(3)控制細(xì)胞物質(zhì)進(jìn)出的結(jié)構(gòu)是[] , 含有遺傳物質(zhì),能傳遞遺傳信息的結(jié)構(gòu)是[]。
(4)B細(xì)胞進(jìn)行分裂時,首先是分裂。
(5)吃西瓜時流出的紅色液汁主要來自于[]

【答案】
(1)6,細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,右上方
(2)A,具有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體
(3)2,細(xì)胞膜,4,細(xì)胞核
(4)細(xì)胞核
(5)5,液泡
【解析】(1)在顯微鏡的結(jié)構(gòu)中,細(xì)準(zhǔn)焦螺旋能調(diào)出更加清晰的物像。顯微鏡下看到的物像是上下左右均顛 倒的物像,所以我們移動玻片標(biāo)本時,標(biāo)本移動的方向正好與物像移動的方向相反。當(dāng)物像位 于視野右上方,要想把它移到視野中央,應(yīng)該向右上方移動玻片標(biāo)本,物像才向左下方移動移到視野中央。
(2)A圖具有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡,這是植物細(xì)胞所特有的。動物細(xì)胞不具有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡,因此圖A是植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,圖B是動物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖。
(3)細(xì)胞膜有保護(hù)和控制物質(zhì)進(jìn)出的作用,細(xì)胞核內(nèi)是遺傳物質(zhì)的控制中心。
(4)細(xì)胞核先由一個分成兩個,隨后細(xì)胞質(zhì)分成兩份,每份各含有一個細(xì)胞核。最后,在原來的細(xì)胞中央,形成新的細(xì)胞膜,植物細(xì)胞還形成新的細(xì)胞壁。
(5)細(xì)胞質(zhì)里有液泡,液泡內(nèi)的細(xì)胞液中溶解著多種物質(zhì)。吃西瓜時流出的紅色液汁主要來自于液泡內(nèi)的細(xì)胞液。
所以答案是:(1)6;細(xì)準(zhǔn)焦螺旋;右上方;(2)A;具有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體;(3)2;細(xì)胞膜;4;細(xì)胞核;(4)細(xì)胞核;(5)5;液泡


【考點(diǎn)精析】關(guān)于本題考查的練習(xí)使用顯微鏡和植物細(xì)胞,需要了解放在顯微鏡下觀察的生物標(biāo)本,應(yīng)該薄而透明,光線能透過,才能觀察清楚.因此必須加工制成玻片標(biāo)本;植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu):細(xì)胞壁;細(xì)胞膜;細(xì)胞質(zhì);細(xì)胞核;葉綠體;液泡才能得出正確答案.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖A、B、C、D、E、F、G、H是常見的幾種動物,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)如將圖中動物分為甲、乙兩組,甲組為:B、E、H,乙組為:A、C、D、F、G,則分類的依據(jù)是動物體內(nèi)是否有________

(2)請按箭頭所指方向?qū)⒁医M動物按照從簡單到復(fù)雜的順序排列起來A,________,G,________________

(3)A生活在水中,用________呼吸.D的身體內(nèi)有發(fā)達(dá)的________與肺相通,有貯存空氣,協(xié)助呼吸的作用.F的肺不發(fā)達(dá),需要靠________輔助呼吸.

(4)圖中________屬于兩棲動物,________屬于爬行動物.(填字母)

(5)D具有發(fā)達(dá)的________肌,能牽動兩翼完成飛行動作.

(6)C的牙齒分化為________________,沒有適于撕裂肉食的犬齒.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】精準(zhǔn)扶貧,精準(zhǔn)脫貧工作開展以來,我市以提質(zhì)增效為出發(fā)點(diǎn),因地制宜引導(dǎo)村民發(fā)展設(shè)施農(nóng)業(yè),目前,我市許多貧戶因大棚蔬菜種植已逐漸脫貧。

(1)為了幫助大棚種植戶提高產(chǎn)量,某校生物興趣小組的同學(xué)開展了一系列探究活動。他們在春季的一個晴天,對某密閉大棚內(nèi)的二氧化碳濃度進(jìn)行一晝夜測定,并繪制如圖甲所示的曲線。 二氧化碳濃度最高和最低的時間點(diǎn)分別是a時和b時,在a時植物光合作用強(qiáng)度______(從“大于”,“等于”、“小于”中選填)呼吸作用強(qiáng)度。 某同學(xué)在曲線上標(biāo)注了A、B、C、D、E五個點(diǎn),一天中氧氣濃度最大的時候?qū)?yīng)曲線中的______點(diǎn)。

(2)為了探究植物的生理特點(diǎn),他們設(shè)置了如圖的實(shí)驗(yàn)裝置,乙內(nèi)裝有正在萌發(fā)的蠶豆種子(瓶中有適量的水),丙為一盆蠶豆苗(經(jīng)過暗處理)。將丙用無色透明玻璃箱密封好后與乙裝置進(jìn)行連接(閥門處于關(guān)閉狀態(tài)),并將其放在陽光下。

①一段時間后打開閥門,蠶豆苗的______作用會增強(qiáng),這是由于玻璃箱中______增加所致。

②在實(shí)驗(yàn)過程中,他們發(fā)現(xiàn)玻璃箱內(nèi)壁有水珠,主要是因?yàn)槿~片進(jìn)行______的結(jié)果。

(3)大棚種植戶利用某種技術(shù),在南瓜植株上收獲西瓜,這種技術(shù)叫做______。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】治療癌癥的新療法是

A外科療法 B化學(xué)療法 C放射療法 D基因療法

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】孢子植物是一類不產(chǎn)生種子的植物,孢子指的是

A種子 B結(jié)構(gòu)簡單的種子

C一種生殖細(xì)胞 D植物的幼體

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】請據(jù)圖回答:

(1)反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是____________ 。

(2)圖中:①是__________ 、③是 _________、④是__________

(3)小瑜手指被馬蜂蜇后立即縮回屬于__________ 反射,而以后聽到“馬蜂”就把手藏起來屬于___________反射。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】根據(jù)圖回答:

(1)①是________、②是________、⑤是________

(2)使關(guān)節(jié)靈活的結(jié)構(gòu)是 ________________內(nèi)的滑液。(填序號)

(3)脫臼是指人體在運(yùn)動時,用力過猛或不慎跌倒,使________________滑脫出來的現(xiàn)象。(填序號)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為植物呼吸作用的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖。請據(jù)圖回答:

(1)實(shí)驗(yàn)中要用黑布遮住大燒杯,其目的是
(2)第二天揭開黑布,小燒杯中的石灰水變了,說明大燒杯內(nèi)濃度增加了。
(3)將燃燒的火柴放入大燒杯內(nèi),火柴立刻熄滅,說明大燒杯內(nèi)濃度大大降低。
(4)實(shí)驗(yàn)證明,植物的呼吸作用消耗 , 產(chǎn)生。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】狗無論走多遠(yuǎn),都能順利地返回家,狗能認(rèn)路回家的信息來自

A. 沿途的風(fēng)光的標(biāo)志

B. 沿途狗留下的氣味

C. 沿途的花香及特殊氣味

D. 主人的氣味或呼喚

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同步練習(xí)冊答案