【題目】圖中所示a、b、c依次為（ ）

A．染色體、基因、DNA B．染色體、DNA、蛋白質(zhì)

C．DNA、基因、蛋白質(zhì) D．染色體、DNA、性狀

【答案】B

【解析】

試題分析：細(xì)胞核內(nèi)容易被堿性染料染成深色的物質(zhì)是染色體，它是由DNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成的．DNA是主要的遺傳物質(zhì)，基因是染色體上具有控制生物性狀的DNA片段．生物的主要遺傳物質(zhì)是DNA．一條DNA上有許許多多的基因，一個(gè)基因只是DNA上的一個(gè)片段，生物的各種性狀都是分別由這些不同的基因控制的．可以說(shuō)：基因是染色體上具有控制生物性狀的DNA片段．染色體由DNA和蛋白質(zhì)組成，DNA上有數(shù)萬(wàn)個(gè)基因．染色體存在于細(xì)胞核中，DNA是一種有機(jī)物，它像一個(gè)螺旋形的梯子．由圖可知a是染色體，c是蛋白質(zhì)，b是DNA．

故選：B

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】骨的位置變化產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)，但骨本身是不能運(yùn)動(dòng)的。骨的運(yùn)動(dòng)要依靠(　　)

A. 關(guān)節(jié)的變化 B. 關(guān)節(jié)的牽拉

C. 軀體位置的變化 D. 骨骼肌的牽拉

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是未被破壞的地層示意圖，圖中表明兩個(gè)地層中曾發(fā)掘出物種A和物種B的化石。下列關(guān)于物種A、B的關(guān)系的敘述中，正確的是

①物種A比物種B結(jié)構(gòu)復(fù)雜

②物種A比物種B結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單

③在Ⅰ層內(nèi)可能找到物種A的化石

④在Ⅱ?qū)觾?nèi)可能找到物種B的化石

⑤物種B的出現(xiàn)早于物種A

⑥物種B的出現(xiàn)晚于物種A

A. ①③⑥ B. ②③⑥

C. ②④⑤ D. ①④⑤

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖為神經(jīng)調(diào)節(jié)的反射弧示意圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）若此圖表示人看到話梅分泌唾液的反射，則此反射的感受器位于眼球的_____上，〔B〕代表的結(jié)構(gòu)是_____，〔C〕代表的結(jié)構(gòu)是_____．

（2）若此圖表示人聽到鈴聲走進(jìn)教室的反射，則此反射的感受器在耳結(jié)構(gòu)中的〔_____〕內(nèi)，〔B〕代表的結(jié)構(gòu)是_____，〔C〕代表的結(jié)構(gòu)是_____．

（3）若此圖表示手偶然碰到火立即縮手的反射，則此反射的神經(jīng)中樞位于〔_____〕內(nèi)，〔D〕代表的結(jié)構(gòu)是_____，〔E〕代表的結(jié)構(gòu)是_____．

（4）在上述的反射弧結(jié)構(gòu)中，B、C、D、E所接受的刺激一般都是_____．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是人體某部分的神經(jīng)結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）_____是神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式，它是在_____里進(jìn)行的．

（2）如圖中神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)的正確順序是_____（用圖中的數(shù)字回答）．

（3）圖中乙所在的部位主要由_____構(gòu)成的，具有傳導(dǎo)功能．

（4）該圖所示的結(jié)構(gòu)不能完成的下列活動(dòng)是_____．

A、吃梅分泌唾液

B、望梅分泌唾液

C、談梅分泌唾液

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】近年來(lái)，由于全球的溫室效應(yīng)，有些地區(qū)臺(tái)風(fēng)暴雨不斷，有些地區(qū)則更加干旱；在2009年哥本哈根聯(lián)合國(guó)氣候變化會(huì)議上，中國(guó)政府承諾，到2020年單位GDP的碳排放量將比2005年下降40%﹣﹣45%；“低碳”已成為每一個(gè)人的責(zé)任．（“低碳”是指在生產(chǎn)、生活中直接或間接降低能量的消耗，從而減少碳的排放．）如圖是某物質(zhì)循環(huán)過(guò)程示意圖，請(qǐng)結(jié)合上述內(nèi)容，回答問(wèn)題．

（1）造成溫室效應(yīng)的氣體主要是_____．從圖中可以看出，它在大氣中的來(lái)源是多方面的，但它在生物圈中被消耗的主要途徑是被植物_____吸收進(jìn)行．

（2）圖中的[C]為生物的某一生理過(guò)程，完成該過(guò)程的生物主要是_____；a和b兩類動(dòng)物在生態(tài)系統(tǒng)中作為_____促進(jìn)了生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)．

（3）上海世博會(huì)期間，“低碳”元素不斷體現(xiàn)，“空氣樹”、“無(wú)石化能源汽車”等成為游客談?wù)摰慕裹c(diǎn)．節(jié)能減排，創(chuàng)造“低碳”的生活方式已成為“地球人”的共識(shí)．“低碳”實(shí)質(zhì)就是減少二氧化碳的排放，下列符合“低碳”要求的是_____

A．焚燒處理農(nóng)作物的秸稈 B．坐的士替代坐公交上學(xué)C．利用風(fēng)能、地?zé)崮馨l(fā)電 D．過(guò)節(jié)時(shí)燃放大量煙花

（4）“低碳”生活要從我做起，（如騎自行車代替開車上班），在你的生活中，你可以為“低碳”做哪兩件事情？，_____．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】健康的正確含義是

A.肢體健全、沒有疾病 B.身體健康、心理健康

C.身體強(qiáng)壯、心情愉快 D.身體上、心理上和社會(huì)適應(yīng)的良好狀態(tài)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】計(jì)劃免疫是在易感人群中有計(jì)劃地進(jìn)行預(yù)防接種，有效增強(qiáng)人體的免疫力。下列選項(xiàng)中，不屬于“四苗”常規(guī)預(yù)防接種的是(　　)

A. 對(duì)剛出生的嬰兒注射卡介苗預(yù)防結(jié)核病

B. 對(duì)幼兒注射麻疹疫苗預(yù)防麻疹

C. 幼兒服用疫苗糖丸預(yù)防脊髓灰質(zhì)炎

D. 對(duì)兒童注射甲流疫苗預(yù)防甲型流感

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小明學(xué)習(xí)動(dòng)植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)后，設(shè)計(jì)概念圖體現(xiàn)兩者之間的關(guān)系，如圖所示。則屬于甲部分的內(nèi)容是（　　）

①細(xì)胞壁②細(xì)胞膜③細(xì)胞質(zhì)④細(xì)胞核⑤葉綠體⑥線粒體⑦液泡

A. ①⑤⑥⑦

B. ②③④⑤

C. ③④⑤⑥

D. ②③④⑥

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案