11．上完常見的植物后，大家都在討論大白菜到底會(huì)不會(huì)開花，于是老師給大家展示了存在手機(jī)里一張照片，是春天時(shí)家里有一顆來不及吃的大白菜放在角落里，后來竟發(fā)生了巨大的變化．很多時(shí)候自然的奧秘需要大家仔細(xì)去觀察，請根據(jù)圖片判斷大白菜是屬于什么植物（　�。�
A．裸子植物B．蕨類植物C．被子植物D．藻類植物

分析 被子植物又叫綠色開花植物，主要特征是：胚珠外有子房壁包被，種子有果皮包被；受精過程不需要水，具有雙受精現(xiàn)象；有根、莖、葉、花、果實(shí)和種子六大器官．

解答 解：裸子植物的胚珠外面無子房壁發(fā)育成果皮，種子裸露，僅僅被一鱗片覆蓋起來，因此裸子植物只有種子，無果實(shí)．裸子植物也無花，只有孢子葉球，孢子葉球還不能看作真正的花，其形態(tài)結(jié)構(gòu)上與被子植物的花是不同的，只是有些裸子植物的孢子葉球（球花）相當(dāng)于被子植物的花的功能，因此裸子植物具有根、莖、葉、種子四種器官；而被子植物的種子外有果皮包被著，具有根、莖、葉、花、果實(shí)和種子六大器官．圖中白菜具有花，屬于被子植物．
故選：C．

點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是熟記被子植物的特征以及常見的被子植物的例子．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．在水稻開花季節(jié)，最容易造成減產(chǎn)的天氣是（　�。�
A．氣溫較低、雨水少B．陰雨連綿，氣溫低C．春季多風(fēng)，氣溫高D．晴空萬里，微風(fēng)吹

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列有關(guān)動(dòng)物的敘述中，不準(zhǔn)確的是（　　）
A．地球上真正的陸生動(dòng)物是從爬行類開始的
B．青蛙用肺呼吸，兼用皮膚呼吸
C．鯽魚體表覆有鱗片，用鰭游泳
D．昆蟲一般有三對足，一對翅

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列有關(guān)人體結(jié)構(gòu)與功能的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．小腸內(nèi)皺襞表面有許多小腸絨毛，這大大地增加了小腸消化和吸收的面積
B．胃壁內(nèi)有胃腺和豐富的毛細(xì)血管有利用吸收少量的水、酒精、無機(jī)鹽
C．胰腺分泌的胰液含有多種酶有利于小腸內(nèi)的化學(xué)性消化
D．鋒利的切牙、寬厚的磨牙有利于切割和研磨食物，促進(jìn)口腔內(nèi)物理性消化

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．小敏觀察到長在向陽處的蒲公英，葉片較大，葉緣（即葉片的邊緣）缺刻（即葉片邊緣上的凹陷）小；長在蔭蔽處的蒲公英，葉片較小，葉緣缺刻大．小敏猜想：蒲公英的葉型可能與陽光照射有關(guān)．他設(shè)計(jì)了下面的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究．
【實(shí)驗(yàn)步驟】
①選取一根長在向陽處且生長良好的蒲公英的根，切取相似的6段，埋入裝有濕沙土的花盆中催芽；
②發(fā)芽后．分別移栽到裝有沃土的6個(gè)花盆中，分為A、B兩組，每組3盆；
③A組花盆放在向陽處，B組花盆放在蔭蔽處，在相同條件如適量的水分，正常管理一段時(shí)間后，觀察結(jié)果．
【預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果】如果蒲公英的葉型只與陽光照射有關(guān)，那么小敏的實(shí)驗(yàn)結(jié)果應(yīng)是A組長出葉片較大，葉緣缺刻小的葉；B組長出葉片較小，葉緣缺刻較大的葉．
【交流與討論】小紅認(rèn)為小敏的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不夠嚴(yán)密，還應(yīng)選取長在隱蔽處且生長良好的蒲公英的根同時(shí)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．為了探究酸雨對種子萌發(fā)的影響．某校興趣小組的同學(xué)從如圖所示的四個(gè)裝置中選取兩個(gè)裝置，各裝置中放有等量相同的種子，并同時(shí)置于溫暖的室內(nèi)，定期觀察并記錄種子萌發(fā)的情況．請根據(jù)如圖分析回答問題：

（1）在探究酸雨對種子萌發(fā)的影響實(shí)驗(yàn)時(shí)，你認(rèn)為該小組同學(xué)應(yīng)從圖A、B、C、D四個(gè)裝置中選擇A和B兩個(gè)裝置作為對照實(shí)驗(yàn)．
（2）該實(shí)驗(yàn)的每個(gè)裝置中都放有10粒種子而不是2粒種子，目的是減少實(shí)驗(yàn)誤差．
（3）如果A裝置的種子萌發(fā)數(shù)多于B裝置的種子萌發(fā)數(shù)，則說明酸雨對種子的萌發(fā)有影響．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．如圖是動(dòng)物細(xì)胞或植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答． 
（1）圖為植物 細(xì)胞．（選填“動(dòng)物”或“植物”）
（2）結(jié)構(gòu)⑥的名稱是葉綠體，它能利用太陽光能把水和二氧化碳等合成營養(yǎng)物質(zhì)．
（3）結(jié)構(gòu)⑤的名稱是細(xì)胞核，它是細(xì)胞中最重要的結(jié)構(gòu)，內(nèi)有遺傳物質(zhì)，對細(xì)胞的生命活動(dòng)起著控制作用．
（4）將細(xì)胞和外界環(huán)境隔開，保持細(xì)胞的相對獨(dú)立性的，控制著細(xì)胞內(nèi)外的物質(zhì)交換的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞膜（填名稱）．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．炎熱的夏季，西瓜被人們作為解渴、消暑的首選水果．請你運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，解答下列問題：
（1）熟透了的西瓜甜美多汁，它來自于細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的液泡．
（2）種下西瓜的種子又結(jié)出了西瓜，決定這種現(xiàn)象的物質(zhì)存在于細(xì)胞結(jié)構(gòu)的細(xì)胞核中．
（3）吃西瓜時(shí)，吃進(jìn)去的瓜瓤屬于營養(yǎng)組織，吃剩下的瓜皮屬于保護(hù)組織．
（4）從構(gòu)成植物體的結(jié)構(gòu)層次看，一個(gè)西瓜就是一個(gè)器官．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列有關(guān)細(xì)胞知識(shí)的敘述，不正確的是（　�。�
A．受精卵中含有指導(dǎo)生物生長發(fā)育的全部遺傳信息
B．眼蟲既含有葉綠體也含有線粒體
C．植物、動(dòng)物、微生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的
D．除細(xì)胞核中有DNA外，細(xì)胞質(zhì)中的葉綠體、線粒體內(nèi)也有少量的DNA

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案