(2012?永州)下列關(guān)于如圖的描述錯(cuò)誤的是(  )
分析:此題考查的知識(shí)點(diǎn)是染色體、DNA、基因的關(guān)系.解答時(shí)可以從染色體的概念、組成、DNA的分子結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、基因的概念方面來(lái)切入.a(chǎn)是染色體,b是DNA
解答:解:染色體是細(xì)胞核中容易被堿性染料染成深色的物質(zhì),染色體是由DNA和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成;DNA是遺傳信息的載體,是主要的遺傳物質(zhì),主要存在于細(xì)胞核中,DNA分子為雙螺旋結(jié)構(gòu),像螺旋形的梯子;DNA上決定生物性狀的小單位,叫基因.基因決定生物的性狀.一條染色體有一個(gè)DNA分子組成,一個(gè)DNA分子上有許多個(gè)基因.因此[b]DNA是主要的遺傳物質(zhì),而不是[a]染色體是主要的遺傳物質(zhì).
故選B
點(diǎn)評(píng):解答此類題目的關(guān)鍵是熟記染色體的組成和DNA的分子特點(diǎn).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2012?永州模擬)下表為探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),請(qǐng)根據(jù)表中提供的信息回答下列問(wèn)題.
瓶子編號(hào) 種子的數(shù)量
(個(gè))
種子所處的環(huán)境
(其它外界條件均適宜)
A 3 少量水,20℃
B 3 無(wú)水,20℃
C 3 少量水,-10℃
D 3 將種子淹沒(méi)的水,20℃(1)用A號(hào)瓶與B號(hào)瓶進(jìn)行對(duì)照,所探究的問(wèn)題是
水是種子萌發(fā)需要的條件嗎?(種子的萌發(fā)是否需要水?)
水是種子萌發(fā)需要的條件嗎?(種子的萌發(fā)是否需要水?)

(2)A號(hào)瓶預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是
A種子萌發(fā)
A種子萌發(fā)
,D號(hào)瓶預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是
D種子不萌發(fā)
D種子不萌發(fā)
.據(jù)此可以得出的結(jié)論是
種子的萌發(fā)需要空氣(空氣是種子萌發(fā)的條件)
種子的萌發(fā)需要空氣(空氣是種子萌發(fā)的條件)

(3)指出本實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中的一處不足.
每組種子的數(shù)量太少;每組種子的數(shù)量應(yīng)足夠多(比如都是10粒)
每組種子的數(shù)量太少;每組種子的數(shù)量應(yīng)足夠多(比如都是10粒)

(4)如果在嚴(yán)格按上表的實(shí)驗(yàn)條件進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的情況下,用于實(shí)驗(yàn)的種子最終都沒(méi)有萌發(fā),應(yīng)從
種子自身(種子萌發(fā)的內(nèi)部條件)
種子自身(種子萌發(fā)的內(nèi)部條件)
方面尋找原因.
(5)測(cè)定種子的發(fā)芽率,應(yīng)該讓種子處在與上表哪個(gè)瓶子相同的環(huán)境中?
A
A

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2012?永州)為探究光對(duì)玉米發(fā)芽的影響,肖聰同學(xué)設(shè)計(jì)了一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),在甲和乙兩個(gè)花盆中種了玉米,并對(duì)光、溫度和水加以控制,下表中①、②兩處分別是(  )
  • 花盆 陽(yáng)光 溫度
    向陽(yáng)處 20℃ 充足
    暗室

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    科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

    (2012?永州)圖中4粒種子的不同部位受到損傷(用陰影部分表示損傷部分),即使在適宜條件下也不能萌發(fā)的是( 。

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    科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

    (2012?永州)對(duì)比記憶是學(xué)習(xí)生物學(xué)的有效方法之一.請(qǐng)補(bǔ)充完善下列6種動(dòng)物行為的對(duì)比表.(動(dòng)物行為有:防御行為、社群行為、生殖行為、遷徙行為、覓食行為等)
    • 動(dòng)物名稱 行為類型 適應(yīng)性表現(xiàn)
      先天性行為 后天性行為
      美洲烏鴨 覓食行為 將海螺從高空丟下破殼食肉
      枯葉蝶 棲息樹(shù)上時(shí)酷似枯葉
      螞  蟻 工蟻筑巢、兵蟻御敵、雌蟻產(chǎn)卵
      青  蛙 春季高昂鳴叫
      后天性行為 在娛樂(lè)場(chǎng)水中“頂球”
      家  燕 隨季節(jié)變化而變更棲息地①
      防御行為
      防御行為
        ②
      社群行為
      社群行為
       ③
      生殖行為
      生殖行為
        ④
      遷徙行為
      遷徙行為

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      科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

      (2012?永州)小亞同學(xué)飼養(yǎng)了一對(duì)白色家兔(甲為雌性,乙為雄性).她每天喂養(yǎng)時(shí),①把它們的動(dòng)作、習(xí)性以及各種特點(diǎn)都一一記下來(lái),以便以后進(jìn)行分析比較.②在她的精心飼喂下,甲、乙兩只家兔健康成長(zhǎng),并生下4只可愛(ài)的兔寶寶,其中1只黑色,3只白色.
      據(jù)此回答下列問(wèn)題:
      (1)據(jù)①中描述可知,小亞同學(xué)所采用的探究方法是_________(調(diào)查法或觀察法).
      (2)甲、乙兩兔的生殖方式是
      有性生殖
      有性生殖

      (3)家免的白毛與黑毛在遺傳學(xué)上叫做一對(duì)
      相對(duì)
      相對(duì)
      性狀.
      (4)家兔的性別是由細(xì)胞中的X和Y染色體決定的.那么,甲兔子宮壁細(xì)胞中含有的性染色體為
      XX
      XX
      .僅從所含有的性染色體來(lái)看,乙兔產(chǎn)生的精子有
      種類型.
      (5)若用B和b分別表示控制家兔毛色的顯性基因和隱性基因,則甲兔的基因組成為
      Bb
      Bb
      ,黑色小兔的基因組成為
      bb
      bb
      .若甲、乙兩兔再下12只小兔,則可能有
      3
      3
      只黑色小兔.

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