下列做法不能減輕溫室效應(yīng)的是（　　）
A、大量使用酒精、沼氣，既可解決能源緊張問題，也有利于減輕酸雨污染
B、在生產(chǎn)和生活中提倡使用節(jié)能技術(shù)和節(jié)能產(chǎn)品
C、植樹造林，嚴禁亂砍濫伐森林
D、提倡乘坐公共交通、騎自行車或步行的方式出行
考點：溫室效應(yīng)和臭氧層破壞造成的影響及其防治
專題：
分析：首先知道形成溫室效應(yīng)的主要氣體是二氧化碳，再從節(jié)能減排角度考慮如何減少二氧化碳的排放．
解答：解：A、大量使用酒精、沼氣，雖然減輕酸雨的污染，但也能產(chǎn)生大量的二氧化碳氣體，不能減輕溫室效應(yīng)，故此項符合題意．
B、在生產(chǎn)和生活中提倡使用節(jié)能技術(shù)和節(jié)能產(chǎn)品，有利于減少二氧化碳氣體的產(chǎn)生，能減輕溫室效應(yīng)，故此項不符合題意．
C、植樹造林，嚴禁亂砍濫伐，有利于二氧化碳的吸收，能減輕溫室效應(yīng)，故此項不符合題意．
D、提倡乘坐公交車、或步行的方式出行，有利于減少二氧化碳氣體的排放，能減輕溫室效應(yīng)，故此項不符合題意．
故選：A
點評：關(guān)于環(huán)境的保護、節(jié)能減排等是社會關(guān)注的話題之一，同時就成為我們生物考題中時常出現(xiàn)的問題．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

3月3日是全國愛耳日．下列有關(guān)耳的描述不正確的是（　　）
A、聽覺的形成部位是在[3]
B、鼻咽部感染時，病菌可通過[4]進入[5]，引起中耳炎
C、長時間戴耳機聽音樂，會對[6]造成損傷
D、[1]和[2]能感受頭部位置變動的情況

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科目：初中生物 來源： 題型：

土壤中發(fā)生的下列過程中，對維管植物無用的是（　　）
A、大氣中氮的固定
B、銨化合物的氧化
C、亞硝酸鹽被氧化為硝酸鹽
D、硝酸鹽被還原為氮氣

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科目：初中生物 來源： 題型：

據(jù)圖下列說法正確的是（　�。�
A、萬物生長靠太陽，所以種子萌發(fā)需要充足陽光
B、如圖一中種子的成分含有有機物和無機物
C、植物的種子是由受精卵發(fā)育而來的
D、圖二中的1是由圖一中的①發(fā)育來的

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖是某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)簡圖．請據(jù)圖回答：
（1）該食物網(wǎng)由
 
條食物鏈組成．
（2）鷹和蛇之間存在著兩種關(guān)系，一種是捕食關(guān)系，另一種是
 
關(guān)系．
（3）正常情況下，該食物網(wǎng)中個體數(shù)量最多的生物是
 
．
（4）該食物網(wǎng)中標明的所有生物和
 
一起構(gòu)成了該生態(tài)系統(tǒng)中的生物部分．
（5）太陽能、水、二氧化碳、氮都屬于生態(tài)系統(tǒng)中的
 
．
（6）如果該生態(tài)系統(tǒng)中的青蛙全部消失，則食草昆蟲的數(shù)量將會
 
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

草履蟲的整個身體就是一個
 
，草履蟲依靠
 
進行運動，食物從
 
進入細胞，在細胞內(nèi)進行消化，不能消化的食物殘雜從
 
排出．

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科目：初中生物 來源： 題型：

贛榆新城的和安湖公園是人們親近自然的好去處．下列能構(gòu)成一個生態(tài)系統(tǒng)的是（　　）
A、和安湖公園中所有的植物
B、和安湖公園中所有的動物
C、和安湖公園中所有的生物
D、整個和安湖公園

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科目：初中生物 來源： 題型：

請你用下列一種實驗材料，選用恰當?shù)膶嶒炗镁咦C明“保護組織具有保護內(nèi)部柔嫩部分的功能”．
實驗材料：①新鮮的番茄果實 ②新鮮的蘋果果實
（1）你選用的實驗用具有
 
．
（2）你的設(shè)計方案為
 
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)水螅的說法，正確的是（　　）
A、有口有肛門
B、身體由內(nèi)中外三層細胞構(gòu)成
C、輻射對稱的身體利于捕食和防御
D、刺細胞只分布于觸手上

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同步練習(xí)冊答案