海帶能在海水中生活，卻無(wú)法生活在淡水中，這說(shuō)明
A．生物能適應(yīng)一切環(huán)境B．生物不能適應(yīng)環(huán)境
C．生物不能影響環(huán)境D．生物能適應(yīng)一定的環(huán)境
D

試題分析：海帶生活在海水中．它們的細(xì)胞，為了長(zhǎng)期適應(yīng)海水的鹽度并保持滲透壓，細(xì)胞里面的液泡中的細(xì)胞液含鹽的濃度與海水都保持一致，所以可以生存在海中，一旦將它們放入淡水中，它們體內(nèi)的細(xì)胞為了平衡細(xì)胞內(nèi)外濃度，淡水會(huì)滲透到細(xì)胞內(nèi)（水由濃度低的往濃度高的地方滲透），因而造成細(xì)胞漲破、生物體死亡，這表明生物只能適應(yīng)一定的環(huán)境。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列現(xiàn)象中，屬于與溫度變化相適應(yīng)的現(xiàn)象是（   ）
A．仙人掌的葉變成刺B．蛾類在夜間活動(dòng)
C．候鳥(niǎo)的遷徙D．山頂?shù)钠煨螛?shù)

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

我國(guó)的“三北”防護(hù)林是一項(xiàng)規(guī)�？涨暗纳鷳B(tài)建設(shè)工程，被譽(yù)為“綠色萬(wàn)里長(zhǎng)城建設(shè)工程”。下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（　�。�。
A．植樹(shù)造林能夠調(diào)節(jié)氣候
B．植樹(shù)造林能夠防風(fēng)固沙，防止荒漠化
C．植樹(shù)造林能夠提供大量的木材
D．植樹(shù)造林能夠維持大氣中的碳氧平衡

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：讀圖填空題

鯨是哺乳動(dòng)物，但是它的體型卻像魚(yú)，四肢變?yōu)轹挔�，這說(shuō)明生物能          環(huán)境；茂密的森林中，空氣遠(yuǎn)比喧鬧的城市清潔、新鮮、濕潤(rùn)，這說(shuō)明生物的生活能       環(huán)境。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列現(xiàn)象不屬于生物影響環(huán)境的是                             （   ）
A．栽種植物，防風(fēng)固沙B．森林的蒸騰作用增加空氣濕度
C．蚯蚓疏松土壤D．池塘中的青蛙是綠色的

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列現(xiàn)象中，屬于與缺水環(huán)境相適應(yīng)的現(xiàn)象是（    ）
A．候鳥(niǎo)的遷徙B．蛾類夜間行動(dòng)
C．仙人掌的葉變成刺D．山頂?shù)钠煨螛?shù)

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

適宜開(kāi)展《探究不同植被對(duì)空氣濕度的影響》的環(huán)境是
A．校園內(nèi)B．池塘周圍C．河流邊D．湖泊周圍

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

土壤中的蚯蚓以腐爛植物為食，可以使土壤變得疏松、肥沃，這說(shuō)明
A．環(huán)境與生物之間相互影響，相互作用
B．生物能適應(yīng)環(huán)境
C．生物能影響環(huán)境
D．環(huán)境能影響生物

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列成語(yǔ)中，說(shuō)明了生物能夠影響環(huán)境的道理是的
A．種瓜得瓜、種豆得豆B．千里之堤、潰于蟻穴
C．螳螂捕蟬、黃雀在后D．風(fēng)聲鶴唳、草木皆兵

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同步練習(xí)冊(cè)答案