【題目】麥粒是植物體的哪種器官( )

A. 種子 B. 花 C. 葉 D. 果實

【答案】A

【解析】器官是指由不同的組織按照一定的次序結合在一起構成的行使一定功能的結構，綠色開花植物是由根、莖、葉、花、果實、種子六大器官組成的。麥粒是植物體的種子。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪一項是調查活動中必須有的步驟?

A. 品嘗一下 B. 采摘植物

C. 制作標本 D. 寫調查記錄

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請根據(jù)觀察雞卵的結構實驗，回答下列問題。

（1）取一枚新鮮雞蛋，用手掌適度用力握一下，體驗______（填名稱）對外力的承受能力，說明該結構有保護作用。

（2）將雞蛋的鈍端向上，小心地將雞蛋的鈍端打破，再撕破外卵殼膜，可以看見[①]_______，它的作用是為胚胎發(fā)育提供氧氣，然后用剪刀剪破內卵殼膜，小心地將雞蛋內的物質倒入培養(yǎng)皿里可進行觀察。

（3）培養(yǎng)皿里的許多透明的膠狀物質，是[⑤]_______，還有一團黃色球狀的膠狀物質是_______，它們能為胚胎發(fā)育提供所需的營養(yǎng)。

（4）在黃色球狀的膠狀物質上，有一個白色的小點是[⑥]_______，內含細胞核是進行胚胎發(fā)育的部位。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥�！边@句話描寫鳥的繁殖行為中的（　　）

A. 產卵和孵卵 B. 交配和育雛 C. 求偶和筑巢 D. 占區(qū)和筑巢

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小薇非常喜歡生物學科，她栽培了菠菜和大蒜，并進行了相關實驗。下面是她的探究過程。

（1）小薇用顯微鏡觀察了菠菜葉片的橫切面和下表皮，并繪制了菠菜葉片橫切面示意圖（圖一）和下表皮結構示意圖（圖二）。

①小薇看到圖一所示的物像后，轉動________換上高倍物鏡進一步觀察，看到物像后，她發(fā)現(xiàn)2所示細胞中的葉綠體呈順時針流動，這是因為葉肉細胞中的_____是_____方向流動的。

②圖一中的2 所示細胞與圖二中的6所示細胞都具有的能量轉換器是_____；圖一中的5 對應圖二中的__（填數(shù)字），水分通過該結構散失到大氣中，拉動了_____________。

（2）小薇培育了蒜黃（葉片中不含葉綠素）和蒜苗，用礦泉水瓶制作了如圖三所示的實驗裝置。她要證明植物在光下也進行呼吸作用，就選用了甲裝置放在光下。1 小時后將甲裝置袋內氣體通入澄清的石灰水，觀察到___________，實驗成功。她不用乙裝置的原因是_____________________。

（3）小薇整理筆記，繪制了24小時植物葉肉細胞釋放和吸收二氧化碳情況的曲線圖（圖四）和葉肉細胞中葉綠體、線粒體吸收或釋放氣體的過程示意圖（圖五）。

①圖四中植物葉片有機物積累最快的點是曲線上的______。

②當外界溫度降低時，圖四中的a 點會向_____移動。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】編織綢緞的材料與下列哪種昆蟲有關（　�。�

A. 家蠶

B. 蝴蝶

C. 螻蛄

D. 與昆蟲沒有關系

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示是常見的幾種植物，請據(jù)圖回答問題：

（1）在以上植物中，屬于種子植物的是________________；有根、莖、葉分化，并用孢子繁殖后代的是________。

（2）油松與向日葵的主要區(qū)別是________________________。

（3）在維持碳-氧平衡中起重要作用的是上述________所代表的植物類群。

（4）“苔痕上階綠，草色入簾青”是唐代文學家劉禹錫所作《陋室銘》中的佳句，它描寫了上述_____所代表的植物類群。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】細胞分化的過程可表示為（ ）

A．細胞分裂——細胞生長——細胞分化

B．細胞分化——細胞生長——細胞分裂

C．細胞分裂——細胞分化——細胞生長

D．細胞生長——細胞分化——細胞分裂

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在外界環(huán)境適宜的條件下，下列種子能萌發(fā)的是（ ）

A. 我們平時吃的大米 B. 煮熟的花生

C. 剛收獲幾天的小麥 D. 放置了10年的白菜種子

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