植物分類的依據(jù)很多,下列植物按結(jié)構(gòu)進(jìn)行分類,與其它不同類的一種植物是( 。
A、
B、
睡蓮
C、
松樹
D、椰子樹
考點:植物的分類
專題:
分析:生物圈中已知的綠色植物,大約有30多萬種,根據(jù)生物形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性的不同,植物可以分成四大類群:藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物和種子植物.
其中藻類植物結(jié)構(gòu)簡單,無根、莖葉的分化.
苔蘚植物無根,有莖、葉的分化,體內(nèi)無輸導(dǎo)組織.蕨類植物有了根、莖、葉的分化,體內(nèi)有輸導(dǎo)組織,一般長的比較高大.
藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物都不結(jié)種子,都靠孢子繁殖后代,屬于孢子植物.
種子植物包括裸子植物和被子植物,都用種子繁殖后代,裸子植物的種子無果皮包被著,裸露,被子植物的種子外面有果皮包被著,能形成果實.
解答:解:A、蕨有了根、莖、葉的分化,體內(nèi)有輸導(dǎo)組織,屬于蕨類植物.
B、睡蓮用種子繁殖,屬于種子植物.
C、松樹用種子繁殖,屬于種子植物.
D、椰子樹用種子繁殖,屬于種子植物.
由上可知:只有A與其他植物不是同一類群.
故選:A
點評:解答此題的關(guān)鍵是明確各植物的特征.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

低碳生活成為人類共同的選擇.根據(jù)下圖所示的碳循環(huán)部分過程,有關(guān)分析不正確的是(  )
A、碳在無機環(huán)境和各種生物之間以二氧化碳的形式循環(huán)
B、參與①過程的生物包括生產(chǎn)者、消費者、分解者
C、②過程增強后,①過程隨之增強,故不能通過②減少大氣中的二氧化碳
D、人類減少對③的依賴是當(dāng)前緩解溫室效應(yīng)的重要措施

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是鳥卵的結(jié)構(gòu)圖,請據(jù)圖回答:
(1)圖中的①是指
 
,具有保護(hù)作用.
(2)圖中的⑤是指
 
,里面含有細(xì)胞核,是進(jìn)行胚胎發(fā)育的部位.
(3)圖中的⑤與圖中的
 
 
共同構(gòu)成卵細(xì)胞.

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科目:初中生物 來源: 題型:

一對夫婦生一個男孩的機率是( 。
A、25%B、50%
C、75%D、100%

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科目:初中生物 來源: 題型:

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科目:初中生物 來源: 題型:

軟體動物生活在水中,靠入水管、出水管獲取水里的食物顆粒.
 
(判斷對錯)

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科目:初中生物 來源: 題型:

無性生殖與有性生殖的本質(zhì)區(qū)別是( 。
A、有無生殖細(xì)胞的形成
B、有無兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合
C、有無細(xì)胞的形成
D、是否由一個親本完成

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科目:初中生物 來源: 題型:

稻田中的水稻和稗之間的關(guān)系是( 。
A、合作B、寄生C、競爭D、捕食

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科目:初中生物 來源: 題型:

保護(hù)動物多樣性,下列哪項是最有效的措施(  )
A、將瀕危物種遷出原地
B、將動物領(lǐng)養(yǎng)回家
C、建立種質(zhì)庫
D、建立自然保護(hù)區(qū)

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