9．在菜豆種子的縱切面上滴加碘液，變成藍(lán)色的結(jié)構(gòu)是（　　）
A．胚根B．子葉C．胚乳D．胚芽

分析 本題考查種子的結(jié)構(gòu)與成分．本知識(shí)可結(jié)合種子的結(jié)構(gòu)圖及實(shí)驗(yàn)探究過(guò)程進(jìn)行記憶．

解答 解：首先我們知道遇碘液成藍(lán)色的物質(zhì)是淀粉，然而作為玉米種子的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)（淀粉）主要儲(chǔ)存在胚乳中．玉米種子結(jié)構(gòu)如圖：

故選：C．

點(diǎn)評(píng) 對(duì)于單子葉植物種子和雙子葉植物種子結(jié)構(gòu)的異同及各部分的功能是考查的重點(diǎn)．而營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的儲(chǔ)存位置又是�？键c(diǎn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．連線表示花到果實(shí)的發(fā)育過(guò)程中各部分結(jié)構(gòu)的變化．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列動(dòng)物的身體只能分出上下，分不出前后、左右和背腹的是（　　）
A．水螅B．蛔蟲C．蚯蚓D．渦蟲

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．視覺形成過(guò)程中，圖象和視覺的形成部位分別是（　�。�
A．視網(wǎng)膜、晶狀體B．晶狀體、大腦C．視網(wǎng)膜、大腦D．視網(wǎng)膜、視神經(jīng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．泡菜制作過(guò)程中，發(fā)揮作用的微生物是（　�。�
A．乳酸菌B．醋酸菌C．酵母菌D．青霉菌

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．如圖是蚯蚓的外形圖，據(jù)圖回答問題：

（1）在實(shí)驗(yàn)中我們是根據(jù)蚯蚓的環(huán)帶位置來(lái)判斷蚯蚓的前后端．圖中2 （填序號(hào)）端為前端．
（2）在觀察過(guò)程中，應(yīng)經(jīng)常用浸水的濕棉球輕擦蚯蚓體表使體表保持濕潤(rùn)，這樣做的目的是保證蚯蚓正常的呼吸．
（3）用手指輕摸蚯蚓背面和腹面，感覺到腹面面比較粗糙，是因?yàn)樵撁鎰偯^多，其作用是協(xié)助運(yùn)動(dòng)．
（4）蚯蚓的呼吸要靠能分泌黏液，始終保持濕潤(rùn)的體壁來(lái)完成．
（5）蚯蚓的身體是由許多彼此相似環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成的，這樣的動(dòng)物稱為環(huán)節(jié)動(dòng)物．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下面關(guān)于人體血液的敘述中錯(cuò)誤的是（　　）
A．血漿能夠運(yùn)載血細(xì)胞、營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)及人體代謝的廢物，因此血液具有運(yùn)輸功能
B．血紅蛋白能夠與氧結(jié)合或分離，因此紅細(xì)胞還具有運(yùn)輸氧的功能
C．白細(xì)胞能夠吞噬病菌，因此血液還有防御和保護(hù)功能
D．血友病患者血小板較多，因此容易形成血栓

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．如圖，表示的是DNA、細(xì)胞核、染色體之間的層次關(guān)系．1、2、3之間順序關(guān)系的是（　�。�
A．染色體、DNA、細(xì)胞核B．細(xì)胞核、染色體、DNA
C．DNA、細(xì)胞核、染色體D．DNA、染色體、細(xì)胞核

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．據(jù)圖解答：

（1）觀察圖一的顯微鏡結(jié)構(gòu)圖，當(dāng)調(diào)節(jié)[9]粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒緩緩下降時(shí)，眼睛一定要看物鏡，以免碰到玻片標(biāo)本．
（2）圖二為A、B兩位同學(xué)用顯微鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞時(shí)的效果圖：其中一同學(xué)效果欠佳是因?yàn)檠b片中有氣泡．
（3）圖三所示為植物細(xì)胞，顯微鏡下不宜看清的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞膜．

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同步練習(xí)冊(cè)答案