在全國(guó)范圍內(nèi)已經(jīng)消滅的傳染病的是(  )
A、肺結(jié)核B、霍亂C、天花D、貧血
考點(diǎn):病原體與傳染病的病因
專題:
分析:傳染病是指由病原體引起的,能在人與人之間、人與動(dòng)物之間互相傳染的一種疾病,傳染病一般有傳染源、傳播途徑和易感人群這三個(gè)基本環(huán)節(jié),其中傳染源是指能夠散播病原體的人或動(dòng)物,如流感患者等;傳播途徑是指病原體離開傳播源到達(dá)健康人所經(jīng)過的途徑,如病人的排泄物,分泌物和傳播疾病的生物或非生物媒介等;易感人群是指對(duì)某些傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群,如老人和小孩等.所以傳染病缺少了任何一個(gè)環(huán)節(jié),就流行不起來.
解答:解:A、肺結(jié)核是呼吸道傳染病.現(xiàn)在沒有消滅.A錯(cuò)誤;
B、霍亂是由霍亂弧菌所引起的烈性腸道傳染病,發(fā)病急、傳播快,是亞洲、非洲大部分地區(qū)腹瀉的重要原因,屬國(guó)際檢疫傳染。瓸錯(cuò)誤;
C、天花是一種在全世界已經(jīng)被消滅的傳染病,目前世界是只有極少數(shù)的實(shí)驗(yàn)室保存有天花病毒.C正確;
D、貧血是缺鐵引起的疾病,不屬于傳染。瓺錯(cuò)誤.
故選:C
點(diǎn)評(píng):解答此題的關(guān)鍵是了解各類傳染。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

上述呼吸作用的概念圖中,關(guān)于③和④兩個(gè)概念的描述,正確的一項(xiàng)是( 。
A、氧氣,葉綠體
B、氧氣,線粒體
C、能量,線粒體
D、能量,葉綠體

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科目:初中生物 來源: 題型:

下列哪種現(xiàn)象不是生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)( 。
A、向日葵向陽生長(zhǎng)
B、仙人掌的葉變成刺
C、秋天大雁南飛越冬
D、蚯蚓在土壤中活動(dòng),可使土壤疏松

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科目:初中生物 來源: 題型:

人類精子中,性染色體的組成為( 。
A、XB、Y
C、XYD、X 或Y

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科目:初中生物 來源: 題型:

下列細(xì)胞中染色體不是成對(duì)存在的是( 。
A、卵細(xì)胞B、白細(xì)胞
C、乳腺細(xì)胞D、神經(jīng)細(xì)胞

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科目:初中生物 來源: 題型:

探究種子萌發(fā)環(huán)境條件
①準(zhǔn)備四個(gè)瓶子,標(biāo)號(hào)1.2.3.4.每個(gè)瓶子里放兩張餐巾紙,紙上撒上7-8粒種子.
②2號(hào)3號(hào)放少許水,1號(hào)不放水,4號(hào)放過量的水(水可淹沒種子),蓋上蓋子.
③1、2、4號(hào)放櫥柜里,3號(hào)放冰柜里.
④經(jīng)過一段時(shí)間取出來觀察.
(1)這個(gè)實(shí)驗(yàn)中,我們提出的問題是
 

(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)果是
 
號(hào)瓶子里的種子發(fā)芽.
(3)1號(hào)瓶種子沒萌發(fā),是因?yàn)?div id="o2fnbyx" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
,3號(hào)瓶種子沒萌發(fā)是因?yàn)?div id="mb8f7ar" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
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(4)種子萌發(fā)除了環(huán)境因素外,還需要自身?xiàng)l件,那就是胚必須是
 
、完整的.
(5)在1號(hào)和2號(hào)形成的對(duì)照實(shí)驗(yàn)中,變量是
 

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科目:初中生物 來源: 題型:

鳥卵細(xì)胞的主要的營(yíng)養(yǎng)成分的( 。
A、卵殼B、卵膜C、卵白D、卵黃

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科目:初中生物 來源: 題型:

有的同學(xué)是雙眼皮,有的同學(xué)是單眼皮,有的同學(xué)有酒窩,有的同學(xué)沒有酒窩,下列結(jié)構(gòu)中,決定以上性狀的最小單位是( 。
A、染色體B、細(xì)胞核
C、基因D、DNA

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科目:初中生物 來源: 題型:

在日常生活中的下列行為不可取的是(  )
A、注意節(jié)約水、電
B、購(gòu)置健身器在家中鍛煉身體
C、盡量到戶外鍛煉身體
D、將垃圾分類處理,能回收的賣給回收站

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同步練習(xí)冊(cè)答案