現(xiàn)在轉(zhuǎn)基因食品已經(jīng)慢慢滲入了我們的生活.轉(zhuǎn)基因番茄抗衰老,抗軟化,耐貯藏,能長途運(yùn)輸,可減少加工生產(chǎn)及運(yùn)輸中的浪費(fèi).牛體內(nèi)轉(zhuǎn)入了人的基因,牛長大后產(chǎn)生的牛乳中含有基因藥物,提取后可用于人類疾病的治療.在豬的基因組中轉(zhuǎn)入人的生長激素基因,豬的生長速度增加了一倍,豬肉質(zhì)量大大提高,現(xiàn)在這樣的豬肉已在澳大利亞被請上了餐桌.根據(jù)以上資料,回答下列問題:
(1)從上述資料可知,番茄、牛和豬中出現(xiàn)的優(yōu)良性狀都是由相關(guān)的________控制的,我們將上述三種生物都稱為________生物.
(2)番茄、牛和豬體細(xì)胞中的基因都是________(成對/成單)存在,它們一般位于成對的________上.
(3)通過轉(zhuǎn)基因技術(shù)培育出來的生物所表現(xiàn)出的優(yōu)良性狀________(能、不能)遺傳.

解:(1)基因決定生物的性狀,生物性狀的遺傳一般是由基因控制的.基因工程就是在分子水平上進(jìn)行的遺傳操作.按照預(yù)先設(shè)計好的藍(lán)圖,把一種生物的基因分離出來,然后轉(zhuǎn)入另一種生物的體內(nèi),在體外進(jìn)行巧妙的拼接組合,然后轉(zhuǎn)入另一種生物體內(nèi),從而改造其某些遺傳性狀.轉(zhuǎn)基因技術(shù)就是把一個生物體的基因轉(zhuǎn)移到另一個生物體DNA中的生物技術(shù).由于基因控制著生物性狀的表達(dá),因此通過轉(zhuǎn)基因技術(shù)可以得到生物新品種.因此上述三種生物都稱為轉(zhuǎn)基因生物.
(2)染色體是細(xì)胞內(nèi)具有遺傳性質(zhì)的物體,易被堿性染料染成深色,所以叫染色體;由蛋白質(zhì)和DNA組成,是遺傳物質(zhì)基因的載體;正常人的體細(xì)胞染色體數(shù)目為23對,并有一定的形態(tài)和結(jié)構(gòu);染色體在體細(xì)胞內(nèi)成對存在,基因位于染色體上,因此基因也是成對存在的.生物體的各種性狀都是由基因控制的,性狀的遺傳實質(zhì)上是親代通過生殖細(xì)胞把基因傳遞給了子代,在有性生殖過程中,精子與卵細(xì)胞就是基因在親子代間傳遞的橋梁,基因有規(guī)律地集中在細(xì)胞核內(nèi)的染色體上,每一種生物細(xì)胞核內(nèi)染色體的形態(tài)和數(shù)目都是一定的,如人的體細(xì)胞中含有23對(46條)染色體,水稻的體細(xì)胞內(nèi)有12對染色體,豬的體細(xì)胞內(nèi)有20對染色體;因此在生物的體細(xì)胞中,染色體是成對存在的,基因也是成對存在的,分別位于成對的兩條染色體上.
(3)由以上實例證明基因控制生物的性狀,在生物傳種接代的過程中,傳下去的是控制生物性狀的基因.所以,通過轉(zhuǎn)基因技術(shù)培育出來的生物所表現(xiàn)出的優(yōu)良性狀能遺傳.
故答案為:(1)基因;轉(zhuǎn)基因;(2)成對;(兩條)染色體;(3)能.
分析:此題考查的知識點(diǎn)是染色體分布,及轉(zhuǎn)基因技術(shù)是指運(yùn)用科學(xué)手段從某種生物中提取所需要的基因,將其轉(zhuǎn)入另一種生物中,使與另一種生物的基因進(jìn)行重組,從而培育出轉(zhuǎn)基因生物.解答時可以從染色體和基因的分布特點(diǎn)方面來切入.
點(diǎn)評:解答此題的關(guān)鍵是了解轉(zhuǎn)基因技術(shù)的概念、過程、原理,通過舉例來證明基因控制生物的性狀.
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題


克隆羊多莉的誕生曾震驚世界!繼多莉出世后,克隆,這個以前只在科學(xué)領(lǐng)域出現(xiàn)的術(shù)語變得廣為人知.克隆豬、克隆猴、克隆!鞣N克隆動物紛紛問世,似乎一夜之間,我們已經(jīng)穿越到了克隆時代.
請問:
(1)多莉有三位母親:A羊為它提供了細(xì)胞膜和細(xì)胞質(zhì),B羊為它提供了細(xì)胞核,它又在C羊的子宮里發(fā)育,直到出生.你知道它與哪只母羊長得最像嗎?
(2)人們已經(jīng)意識到,科學(xué)技術(shù)是一把雙刃劍.目前個別國家的科學(xué)家已經(jīng)在悄悄嘗試?yán)每寺〖夹g(shù)進(jìn)行克隆人的研究,你認(rèn)為克隆人有什么利與弊?

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

請結(jié)合你所學(xué)的知識,回答下列問題.
(1)花生是人們喜愛的一種食品,我們常吃的花生仁(不含外面紅色薄薄的“皮”)是由________發(fā)育來的.如果把花生種子種入地中,長成根的是花生仁中的________.
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(3)骨骼肌中間較粗的部分叫________,兩端乳白色的部分叫________.

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科目:初中生物 來源: 題型:單選題

一般地說,生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是


  1. A.
    細(xì)胞
  2. B.
    組織
  3. C.
    器官

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科目:初中生物 來源: 題型:單選題

下列哪項物質(zhì)不通過泌尿系統(tǒng)排出


  1. A.
  2. B.
    無機(jī)鹽
  3. C.
    二氧化碳
  4. D.
    尿素

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

動物在內(nèi)外刺激下所有的活動表現(xiàn)叫做________,失去雛鳥的美國紅雀飼喂張口求食的金魚屬于________行為,黑猩猩摘取食物屬于________行為.

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科目:初中生物 來源: 題型:單選題

下列生殖方式中屬于有性生殖的是


  1. A.
    用青蘿卜的根尖組織培育出蘿卜幼苗
  2. B.
    將家兔的乳腺細(xì)胞核融合到乙兔的去核卵細(xì)胞中,由該細(xì)胞發(fā)育成新個體
  3. C.
    馬鈴薯的塊莖發(fā)芽生根,進(jìn)而發(fā)育成馬鈴薯幼苗
  4. D.
    向日葵通過果實中的種子來繁殖后代

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科目:初中生物 來源: 題型:單選題

關(guān)于合理膳食,下面不正確的敘述是


  1. A.
    合理膳食是指能夠滿足人體對各類營養(yǎng)物質(zhì)和能量需要的膳食
  2. B.
    合理膳食是指能夠滿足人口味需要而應(yīng)多吃的零食
  3. C.
    合理膳食是指食物中所含營養(yǎng)物質(zhì)的比例合適,搭配合理
  4. D.
    合理膳食有利于增進(jìn)健康、預(yù)防疾病

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

(1)在你熟悉的周圍環(huán)境中有哪些較大的自然生態(tài)系統(tǒng)(至少舉兩個例子),簡要說明你如何調(diào)查當(dāng)?shù)氐纳鷳B(tài)系統(tǒng)?
(2)什么是最大的生態(tài)系統(tǒng),為什么美國的實驗基地“生物圈Ⅱ號”沒能達(dá)到科學(xué)家預(yù)計的生活時間,提前離開?這一事實說明了什么?

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