連線題(將兩邊相關(guān)的知識(shí)用線連接起來(lái),每條線分)
a.合理密植 A頂端優(yōu)勢(shì)
b.中耕松土 B.蒸騰作用原理
c.西紅柿摘除頂芽 C.光合作用原理
d.幼苗在陰天移栽 D.呼吸作用原理
a (C) b (D) c (A) d (B)
解析考點(diǎn):合理密植;頂端優(yōu)勢(shì);綠色植物參與生物圈的水循環(huán);植物的呼吸與人類生產(chǎn)生活的關(guān)系.
分析:本題考查光合作用和呼吸作用原理在生產(chǎn)中的應(yīng)用、影響呼吸作用和蒸騰作用的因素,據(jù)此答題.
解答:解:a、植物進(jìn)行光合作用必須在有光的條件下才能進(jìn)行,間作套種能立體的利用陽(yáng)光,合理的密植,能讓植物最大限度的接受陽(yáng)光進(jìn)行光合作用,合成更多的有機(jī)物,可以提高產(chǎn)量.
b、植物的根呼吸的是空氣中的氧氣.經(jīng)常松土,可以使土壤疏松,土壤縫隙中的空氣增多,有利于根的呼吸,促進(jìn)根的生長(zhǎng).若土壤板結(jié),土壤中的空氣減少,抑制根的呼吸,也抑制了根的生長(zhǎng).
c、在植物的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中,頂芽對(duì)側(cè)芽有一定的制約關(guān)系.當(dāng)頂芽生長(zhǎng)旺盛時(shí),側(cè)芽的生長(zhǎng)就會(huì)受到抑制,這種現(xiàn)象叫做頂端優(yōu)勢(shì).如果摘除頂芽,側(cè)芽會(huì)很快就發(fā)育成枝條.在生產(chǎn)實(shí)踐中,人們經(jīng)常利用植物的頂端優(yōu)勢(shì)原理,對(duì)作物、果樹、花卉等進(jìn)行整枝、打杈或摘心,調(diào)整頂芽和側(cè)芽的生長(zhǎng)發(fā)育狀況,提高作物和果樹產(chǎn)量以及花卉的觀賞價(jià)值.所以,種植番茄時(shí),為了多長(zhǎng)側(cè)枝,從而多開(kāi)花結(jié)果,常摘掉枝條的頂芽.
d、陰雨天光照不強(qiáng),不利于氣孔的開(kāi)啟,影響水蒸氣的外出,降低了蒸騰作用,使植物不會(huì)因大量失水而出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象,提高了移栽植物的成活率.
故答案為:
點(diǎn)評(píng):深刻理解綠色植物三大作用的知識(shí),把此知識(shí)不但用來(lái)解決試卷上的題目,還要把此知識(shí)應(yīng)用到我們的生產(chǎn)生活中.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
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a.合理密植 A頂端優(yōu)勢(shì)
b.中耕松土 B.蒸騰作用原理
c.西紅柿摘除頂芽 C.光合作用原理
d.幼苗在陰天移栽 D.呼吸作用原理
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科目:初中生物 來(lái)源:人教版2013屆八年級(jí)上冊(cè)期中考試生物試卷 題型:連線題
連線題(將兩邊相關(guān)的知識(shí)用線連接起來(lái),每條線分)
a.合理密植 A頂端優(yōu)勢(shì)
b.中耕松土 B.蒸騰作用原理
c.西紅柿摘除頂芽 C.光合作用原理
d.幼苗在陰天移栽 D.呼吸作用原理
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科目:初中生物 來(lái)源:2013屆福建省八年級(jí)上學(xué)期期中檢測(cè)生物試卷 題型:連線題
連線題(將兩邊相關(guān)的知識(shí)用線連接起來(lái),每條線分)
a.合理密植 A頂端優(yōu)勢(shì)
b.中耕松土 B.蒸騰作用原理
c.西紅柿摘除頂芽 C.光合作用原理
d.幼苗在陰天移栽 D.呼吸作用原理
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