11.體循環(huán)的起止部位分別是( 。
A.左心室、右心房B.左心室、左心房C.右心室、右心房D.右心房、左心室

分析 體循環(huán)的路線是:左心室→主動(dòng)脈→各級(jí)動(dòng)脈→身體各部分的毛細(xì)血管網(wǎng)→各級(jí)靜脈→上、下腔靜脈→右心房,動(dòng)脈將富含養(yǎng)料和氧氣的血液送到身體各器官的毛細(xì)血管網(wǎng),與組織細(xì)胞進(jìn)行物質(zhì)交換,將運(yùn)來(lái)的養(yǎng)料和氧氣供細(xì)胞利用,同時(shí)把細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳等廢物運(yùn)走.這樣血液由含氧豐富的動(dòng)脈血變成含氧少的靜脈血.

解答 解:血液循環(huán)路線如圖所示:

    從圖中可知,體循環(huán)開(kāi)始的部位是左心室,終點(diǎn)是右心房.
故選:A

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是利用血液循環(huán)模式圖來(lái)分析解答.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.動(dòng)畫(huà)片《海綿寶寶》中有千姿百態(tài)的動(dòng)物卡通形象,如小蝸(蝸牛)、蟹老板(螃蟹)、章魚(yú)哥(章魚(yú))、泡芙老師(魚(yú))等,這些卡通形象對(duì)應(yīng)的動(dòng)物不屬于無(wú)脊椎動(dòng)物的是( 。
A.蝸牛B.螃蟹C.章魚(yú)D.魚(yú)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.下列有關(guān)人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的敘述正確的是( 。
A.神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)與功能的基本單位是神經(jīng)元
B.神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射弧
C.反射弧中的效應(yīng)器能接受刺激并產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)
D.脊髓不具有傳導(dǎo)功能

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

19.春暖花開(kāi)時(shí)節(jié),小康村漫山桃花爭(zhēng)奇斗艷,蜜蜂在花叢中飛舞,果農(nóng)們“桃花香里說(shuō)豐年”,憧憬著豐收的日子.
(1)蜜蜂采蜜,從功能上說(shuō),是取食行為;從行為獲得途徑上說(shuō),屬于先天性行為.
(2)桃樹(shù)要結(jié)出果實(shí),需經(jīng)開(kāi)花、傳粉和受精的過(guò)程.觀察圖,果實(shí)是由雌蕊的[3]子房發(fā)育而來(lái),種子是由[5]胚珠發(fā)育而來(lái).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.栽花或種莊稼都需要松土,目的是促進(jìn)根的( 。
A.蒸騰作用B.吸收作用C.光合作用D.呼吸作用

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.生物分類最基本的單位是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.下列圖示能正確表示染色體、DNA、基因三者之間關(guān)系的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.人體神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是(  )
A.神經(jīng)元B.神經(jīng)纖維C.神經(jīng)末梢D.神經(jīng)中樞

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.下列哪項(xiàng)人類活動(dòng)不會(huì)破壞生態(tài)環(huán)境( 。
A.亂砍濫發(fā)B.植樹(shù)造林C.亂捕濫殺D.排放廢氣

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同步練習(xí)冊(cè)答案