科目:初中生物 來源:2014-2015學年山東德州慶云第二中學八年級下學期質量檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
兔和鼠都吃草,兔和鼠又都被狐貍所捕食,草.兔.鼠.狐貍四種生物形成的食物鏈有幾條
A.一條 B.二條
C.三條 D.四條
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科目:初中生物 來源:2014-2015學年甘肅省七年級下學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:填空題
人體的呼吸系統(tǒng)是由呼吸道和_________________組成。
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科目:初中生物 來源:2014-2015學年甘肅省七年級下學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
淀粉、脂肪、蛋白質在消化道內開始消化的部位依次是( )
A.胃、小腸、口腔
B.口腔、胃、小腸
C.口腔、小腸、胃
D.胃、口腔、小腸
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科目:初中生物 來源:2014-2015學年甘肅省七年級下學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:探究題
(5分)某學習小組為了解甲狀腺激素對蝌蚪生長發(fā)育的影響,
進行如下實驗:取兩個相同的玻璃缸分別貼上標簽A、B
實驗步驟 | A缸 | B缸 |
步驟一 | 500毫升池塘水 | 500毫升池塘水 |
步驟二 | 水溫25℃ | 水溫25℃ |
步驟三 | 分別加入同期孵化出的蝌蚪各1只 | |
步驟四 | 加入10克蝌蚪飼料 | 加入10克蝌蚪飼料 |
步驟五 | 加入少許甲狀腺激素 | 不加入甲狀腺激素 |
步驟六 | 每天記錄蝌蚪生長發(fā)育的情況 | |
(1)從實驗設計可知,本實驗研究的問題是: 。
(2)在個實驗設計中,有一個步驟不夠嚴謹,請你提出改進建議。
(3)實驗設計后,A缸和B缸是一組 實驗,變量是 。
(4)實驗按修改后的方案進行,出現的實驗結果是:A缸蝌蚪比B缸蝌蚪發(fā)育快。該實驗得出的結論是: 。
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科目:初中生物 來源:2014-2015學年甘肅省七年級下學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:判斷題
人體各系統(tǒng)相互聯(lián)系、互相協(xié)調,共同完成生命活動。( )
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科目:初中生物 來源:2014-2015學年云南鹽津縣豆沙中學七年級下學期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
胎兒和母體之間進行物質交換必須通過的器官是( )
A.卵巢 B.胎盤
C.子宮 D.輸卵管
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