2．下列關(guān)于植物蒸騰作用的敘述中，錯誤的是（　�。�
A．蒸騰作用為水和無機鹽在植物體內(nèi)的運輸提供動力
B．氣孔是的植物蒸騰作用的“門戶”，也是氣體交換的“窗口”
C．植物的蒸騰作用可以防止葉片在夏天被陽光灼傷
D．植物通過蒸騰作用散失的水分沒有參與水循環(huán)

分析 蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水分通過葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的一個過程，據(jù)此解答．

解答 解：A、蒸騰作用為水和無機鹽在植物體內(nèi)的運輸提供動力，A正確；
B、氣孔是水蒸氣外出的門戶，植物可以通過氣孔的開閉來調(diào)節(jié)蒸騰作用的大小，植物吸收的水分大約有99%通過蒸騰作用散失了，B正確；
C、蒸騰作用還能提高大氣的濕度，增加降水．并帶走植物體內(nèi)的熱量，使植物不至于在炎熱的夏天被烤死．同時促進(jìn)了生物圈的水循環(huán)．C正確；
D、植物的蒸騰作用散失的水分約占植物吸收水的99%．蒸騰作用為大氣提供大量的水蒸氣，增加空氣濕度，降雨量增多，促進(jìn)了生物圈的水循環(huán)；蒸騰作用散失水分，吸收熱量，使氣溫降低，夏天也較涼爽，形成良性循環(huán)；蒸騰作用是根吸水的動力，促進(jìn)了水和無機鹽的運輸，蒸騰作用還能降低溫度，D錯誤．
故選：D．

點評 掌握蒸騰作用的意義是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列關(guān)于細(xì)胞核、染色體和DNA的關(guān)系圖，正確的是（　　）
A．B．
C．D．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列動物行為中，均屬于先天性行為的一組是（　　）
A．蜘蛛結(jié)網(wǎng)、黃牛耕地、老馬識途B．狗辯主客、貓捉老鼠、鸚鵡學(xué)舌
C．大雁南飛、公雞報曉、驚弓之鳥D．蜜蜂采蜜、蜘蛛結(jié)網(wǎng)、孔雀開屏

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．我國的青藏鐵路，在穿越可可西里、楚馬爾河、加索等自然保護(hù)區(qū)的路線上采取了繞避、設(shè)置通道等措施，這樣做（　�。�
A．能減少青藏鐵路的建設(shè)投資
B．體現(xiàn)了人類在自然界面前是無能為力的
C．能減少對環(huán)境的破壞
D．體現(xiàn)了人類的環(huán)境保護(hù)意識的增強

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．草履蟲的運動結(jié)構(gòu)是（　�。�
A．鞭毛B．纖毛C．剛毛D．疣足

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．如圖1是細(xì)胞的部分生命活動和顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖2，請根據(jù)圖回答問題（方括號內(nèi)填圖中序號，橫線上填結(jié)構(gòu)名稱或文字）．

（1）圖中A表示細(xì)胞分裂過程；經(jīng)過B過程形成了不同的組織．
（2）制作臨時裝片觀察圖中所示細(xì)胞時，需要滴加生理鹽水，目的是保持細(xì)胞的原有形態(tài)．在制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時裝片時，在載玻片中央滴的是清水．
（3）如果觀察過程中，發(fā)現(xiàn)視野過暗，應(yīng)調(diào)節(jié)[④]遮光器和[⑤]反光鏡．
（4）若要使視野中的物象更加清晰，應(yīng)調(diào)節(jié)[⑦]細(xì)準(zhǔn)焦螺旋．若物象在視野的左下方，為了便于觀察，應(yīng)將裝片向左下方移動至視野中央．
（5）小東將一張剛摘下的蘋果樹的樹葉放到載物臺上觀察，卻無法觀察到細(xì)胞結(jié)構(gòu)．據(jù)此推測，利用光學(xué)顯微鏡觀察時，觀察材料必須薄而透明．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列有關(guān)生物遺傳變異的敘述錯誤的是（　　）
A．不同的基因含有控制不同性狀的遺傳信息
B．染色體數(shù)目的穩(wěn)定性對生物的遺傳具有重要意義
C．變異的存在使生物適應(yīng)不斷變化的環(huán)境成為可能
D．生物的遺傳是指親子間和子代個體間的相似性

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

3．昆蟲是脊椎動物中唯一會飛的動物．×（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

4．在生態(tài)系統(tǒng)發(fā)生一定的變化或受到外來因素干擾時，它可以通過生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)部的自我調(diào)節(jié)能力，克服系統(tǒng)內(nèi)部變化和外來干擾因素的影響，但是這種調(diào)節(jié)能力是有限的．

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同步練習(xí)冊答案