9．我們把動物內(nèi)臟埋在花盆中，過一段時間這些動物內(nèi)臟不見了，這說明土壤中有腐生性微生物，它們是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者．

分析 生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分．非生物部分有陽光、空氣、水、溫度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生產(chǎn)者（綠色植物）、消費(fèi)者（動物）、分解者（細(xì)菌和真菌）．

解答 解：一些營腐生生活的細(xì)菌和真菌，會分解動植物遺體或動物的排泄物中取得有機(jī)物來生成無機(jī)物，供給植物進(jìn)行光合作用，進(jìn)入生態(tài)循環(huán)，它們在生態(tài)系統(tǒng)中扮演分解者．所以，我們把動物內(nèi)臟埋在花盆中，過一段時間這些動物內(nèi)臟不見了，這說明土壤中有腐生性微生物．
故答案為：腐生性； 分解者

點(diǎn)評 理解掌握生態(tài)系統(tǒng)中分解者的作用．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

19．森林生態(tài)系統(tǒng)一般雨水充足，動植物種類繁多，生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力較強(qiáng)．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

20．根是植物吸收水分的主要器官，根吸水的主要部位是根尖的成熟區(qū)．在土壤溶液濃度小于根細(xì)胞的細(xì)胞液濃度時，根細(xì)胞將吸水．而根尖生長最快的部位是：伸長區(qū)．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．細(xì)胞體積減小時，表面積與體積之比的變化規(guī)律為（　　）
A．不變B．減小C．增大D．不確定

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．下表為探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，請根據(jù)表中提供的信息回答下列問題．
瓶子編號種子的數(shù)量
（顆）		種子所處的環(huán)境
（其他外界條件均適宜）
A50適量水，20℃
B50無水，20℃
C50適量水，-10℃
D50將種子淹沒的水，20℃
（1）用A瓶與B瓶進(jìn)行對照，所探究的問題是探究水分對種子萌發(fā)的影響．
（2）探究溫度對種子萌發(fā)的影響，應(yīng)該用A和C兩瓶做對照實(shí)驗(yàn)．
（3）A瓶預(yù)期的實(shí)驗(yàn)種子萌發(fā)，D瓶預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是種子不萌發(fā)．據(jù)此可以得出的結(jié)論是種子萌發(fā)需要充足的空氣．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．蟬有蛻皮的現(xiàn)象（如圖所示），蛻去的結(jié)構(gòu)是（　�。�
A．殼B．皮膚C．外骨骼D．鱗片

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列動物行為中，屬于社會行為的是（　�。�
A．一群飛蛾撲向燈火
B．麻雀成群飛向剛割完的麥田，集體覓食
C．繁殖季節(jié)，大馬哈魚集結(jié)成群，沿黑龍江逆流而上，到固定區(qū)域去產(chǎn)卵
D．領(lǐng)頭羊帶領(lǐng)羊群在草原上前進(jìn)

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．請據(jù)圖回答下列問題．

（1）圖1中的肌肉附著在不同（填“相同”或“不同”）的骨上．
（2）肘部彎曲時，圖1中的肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張．牽動相應(yīng)的骨繞著關(guān)節(jié)運(yùn)動．
（3）圖2為青少年多發(fā)的脫臼現(xiàn)象，表現(xiàn)為關(guān)節(jié)頭從關(guān)節(jié)窩里滑脫出來，造成肘部損傷．經(jīng)常參加體育鍛煉，劇烈運(yùn)動前做好準(zhǔn)備活動，可以減少此類現(xiàn)象的發(fā)生．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．袁隆平的雜家水稻利用了生物多樣性的（　�。�
A．物種的多樣性B．基因的多樣性
C．生態(tài)系統(tǒng)的多樣性D．環(huán)境的多樣性

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同步練習(xí)冊答案