【題目】下列關于兩棲動物的描述中,正確的是( )
A. 既能生活在水中,又能生活在陸地上的動物
B. 既能生活在水中,又能在空中飛行的動物
C. 幼體生活在水中,成體生活在陸地上的動物
D. 幼體生活在水中,成體既可以生活在陸地上,又可以生活在水中
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖顯示了食物通過消化道時,淀粉、脂肪和蛋白質的消化程度,字母表示組成消化道的各器官。圖中曲線甲和區(qū)域D代表的物質和器官分別是( )
A. 脂肪、小腸 B. 淀粉、小腸
C. 淀粉、胃 D. 脂肪、胃
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示正常天氣情況下外界空氣進入人體后發(fā)生的變化.
(1)呼吸道能夠清潔和濕潤空氣.除此之外,根據(jù)圖示呼吸道對空氣還具有_____的作用,判斷的依據(jù)是_____.
(2)某興趣小組想要探究呼吸道對空氣的清潔功能,他們設計了以下模擬實驗:
Ⅰ.把塑料瓶底部剪掉,將毛刷置于塑料瓶瓶頸處,紗布用水浸濕罩在瓶子底部,用皮筋固定.
Ⅱ.設計4組不同處理,將碳粉放在塑料瓶口處;用吹風機最高檔對準瓶口,每組吹5秒(如圖).(注:實驗人員做好安全防護)
Ⅲ.實驗處理及結果如下:
組號 | 實驗處理 | 實驗結果 |
1 | 1藥匙碳粉,有毛刷 | 紗布上有少量碳粉 |
2 | 1藥匙碳粉,無毛刷 | 紗布上有碳粉,且比第1組多 |
3 | 1藥匙碳粉,有毛刷(用水浸濕) | 紗布上有少量碳粉,且比第1組少 |
4 | 3藥匙碳粉,有毛刷(用水浸濕) | 紗布上有大量碳粉 |
請根據(jù)以上描述,回答下列問題:
①在這個模擬實驗中,碳粉模擬的是空氣中的顆粒物,1、2組作為一組_____實驗,探究了毛刷的作用,毛刷模擬了呼吸道中的_____結構.
②該實驗中浸濕毛刷的水模擬了呼吸道中分泌的_____,上述實驗中的_____和3兩組實驗探究了其對空氣的清潔作用.
③從第3、4組實驗結果來看,當外界環(huán)境中顆粒物較多時,呼吸道處理能力是_____的,因此在沙塵或霧霾等不利天氣外出時,要做好_____等防護措施.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是兔和狼的牙齒分化示意圖,據(jù)圖回答:
(1)填寫圖中各標號的名稱:①_____;②_____;③_____。
(2)圖_____是兔的牙齒,圖_____是狼的牙齒。簡要說明判斷的依據(jù):_____。
(3)兔和狼的牙齒分化不完全相同,產生這種差異的主要原因是_____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】“桃花春色暖先開,明媚誰人不看來。”三明3 000余畝的回瑤油桃花盛開,吸引著踏青的人們來此賞花。一朵朵花兒簇擁著微笑綻放,各種昆蟲圍繞花叢翩翩起舞。桃花園種植著白玉、金元、中油等10多類的油桃品種。如圖是桃花的結構示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)一朵桃花中最重要的結構是_______。
(2)當飛舞的昆蟲帶著從桃花結構[②]中散落出來的_______抖落在[①]_______上,也就完成了花的傳粉過程。
(3)桃花完成了傳粉和受精過程后,[⑤]_______將發(fā)育成果實,[⑥]胚珠將發(fā)育成_______。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】“誰知盤中餐,粒粒皆辛苦”。一粒種子歷經播種、灌溉、除草、施肥、收割、烘干、貯藏、制作等多種工序,才變成餐桌上的美食。請分析作答:
(1)鋤禾有助于根的呼吸作用。呼吸作用主要是在細胞的_____內進行。
(2)小明同學在幫助農民伯伯測定種子的發(fā)芽率時,下列做法可取的是_____。(填字母)
A.用四五粒種子進行測定 B.盡量挑個大的種子實驗 C.重復測定2次,求平均值
(3)種子的_____是由受精卵發(fā)育而來的。
(4)“春種一粒粟,秋收萬顆子”。用種子來繁殖后代在生殖方式上屬于_____生殖。
(5)萌發(fā)的種子長成幼苗后,氣體通過_____(填結構)進出葉片。
(6)科學探究需要實事求是的態(tài)度。萌萌在完成“綠葉在光下制造有機物”的實驗后,將各步驟記錄如下:(提示:陽光下葉片的見光處,光合作用遠大于呼吸作用)
①把盆栽天竺葵放在裝有紅色安全燈的暗室一晝夜。
②用黑紙片把葉片的一部分從一面遮蓋起來,然后移到陽光下照射。
③幾小時以后,摘下葉片,去掉遮光的紙片。
④將葉片放入盛有酒精的小燒杯中,水浴加熱,葉片變?yōu)辄S白色。
⑤用清水漂洗葉片,再把葉片放入培養(yǎng)皿里,向葉片滴加碘液。
⑥用清水沖掉碘液,葉片見光部分變成藍色,遮蓋部分不變色。
請你指出有錯誤的步驟和有現(xiàn)象記錄不實的步驟:_____。(填序號)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是細菌和蘑菇的結構示意圖,據(jù)圖回答:
(1)細菌只有[ ]_________集中的區(qū)域,沒有成型的細胞核,所以屬于_________生物。
(2)當_________增厚時,細菌能夠形成休眠體,稱作_________,以抵抗不良環(huán)境。
(3)蘑菇的地下部分9是_________,它的作用是從營養(yǎng)物質中吸收有機物。
(4)圖乙中的10是蘑菇成熟的_________,是從[ ]_________里散放出來的。
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