下圖是人體內氣體交換和運輸?shù)氖疽鈭D，請據(jù)圖回答：

（1）圖中的A              B            。（選填二氧化碳或氧氣）
（2）組織細胞利用D通過             作用，產(chǎn)生C和水的同時，釋放出              。
（3）A和B的交換過程是通過      來完成的。
A．呼吸運動B．呼吸作用
C．肺泡的擴張與回縮D．氣體擴散
（1）二氧化碳  氧氣
（2）呼吸作用    能量
（3）D

試題分析：從模式圖中可以看出一過程表示的是肺泡與血液和血液與組織細胞之間的氣體交換的過程．
（1）結合圖示中箭頭的指向，不難判斷圖示A表示體內產(chǎn)生的二氧化碳排出體外，B表示從外界吸入的氧氣，C表示組織細胞通過呼吸產(chǎn)生的二氧化碳，D表示組織細胞呼吸消耗的氧氣．
（2）由圖示可以判斷組織細胞利用D氧氣通過呼吸作用分解有機物釋放能量的同時也產(chǎn)生了二氧化碳C．
（3）人體內的氣體交換包括：肺泡內的氣體交換與組織里的氣體交換，它們都是通過氣體的擴散作用來完成的，即氣體總是由濃度高的地方向濃度低的地方擴散直到平衡為止．圖示中A和B的交換過程即為肺泡與血液的氣體交換過程，是通過氣體擴散實現(xiàn)的．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

要比較人體呼出氣體與空氣的差別，可設計甲乙兩瓶注入不同氣體進行對照實驗．如果甲瓶內為空氣，乙瓶內為收集的呼出氣體，下列說法正確的是（　　）
A．將點燃的細木條分別伸入甲、乙兩瓶，可證明呼出的氣體中二氧化碳增多
B．將點燃的細木條分別伸入甲、乙兩瓶，可證明空氣中不含二氧化碳
C．將澄清的石灰水分別倒入甲、乙兩瓶，可證明呼出的氣體中二氧化碳增多
D．將澄清的石灰水分別倒入甲、乙兩瓶，可證明空氣中不含二氧化碳

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

植物體通過呼吸作用釋放            ，一部分用于各種            ，一部分轉化為            。因此，植物的呼吸作用為生命活動提供了            。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

人在劇烈運動后，呼出的氣體比吸入的氣體中含量增加最多的是(    )。
A．氧氣B．氮氣C．二氧化碳D．水蒸氣

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

呼吸作用對植物體的生命活動最突出的作用是（  ）
A．提供水B．提供能量C．提供二氧化碳D．提供有機物

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下圖是模擬呼吸運動的模式圖，下列描述錯誤的是
A．a(chǎn)模擬呼氣動作， b模擬吸氣動作
B．氣球模擬肺，橡皮膜模擬膈
C．a(chǎn)膈肌收縮，b膈肌舒張
D．完成a動作時肋間外肌舒張，b動作時肋間外肌收縮

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

（5分）下圖是人的呼吸和血液循環(huán)關系圖，根據(jù)圖回答：

（1）體循環(huán)的起點是[  ]              。
（2）圖中A處進行著              之間的氣體交換，結果是血液由         血變?yōu)?u>          血。
（3）某紅細胞隨血液流動至A處時，血紅蛋白與氧結合。寫出該氧分子到達B處組織細胞的途徑（用序號和箭頭表示）                          。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

如圖是人在呼吸時，胸腔內膈肌存在的兩種狀態(tài)，當交警懷疑某司機是酒后駕車時，都會要求該司機對著酒精測試儀吹氣．司機在吹氣時，膈肌狀態(tài)的變化為　　．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

如圖所示，膈肌處于__________狀態(tài)時，胸廓__________，這時我們吸入氣體。

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同步練習冊答案