10.看了如圖這幅漫畫,你有什么感想?你想怎樣做?
這幅漫畫的寓意是:手持大斧的人類為了自己眼前的利益,過度地砍伐森林,使得鳥類無(wú)家可歸.它們氣憤至極,竟然向地球上最高級(jí)的動(dòng)物──人類發(fā)起攻擊,視他們?yōu)椤昂οx”.作為人類的我們,難道不應(yīng)該好好想一想嗎?況且森林的破壞不單單影響鳥類的生存,還直接影響我們?nèi)祟愖约海斐伤恋牧魇、沙塵暴的襲擊等等.我們知道,一次性筷子是日本人發(fā)明的,日本森林的覆蓋率為68%,但是他們卻不砍伐自己的樹木做一次性筷子,全靠進(jìn)口. 而我國(guó)的森林覆蓋率不到17%,卻是一次性筷子的出口大國(guó).我們中國(guó)人可不能這樣傻下去了,我們要覺悟!我們要保護(hù)森林,我們要號(hào)召大家植樹造林,我們青少年要節(jié)約用紙、回收廢紙.回收一噸廢紙,就等于挽救了17棵大樹.過元旦的時(shí)候,我們要少買賀卡,因?yàn)橹谱?00張賀卡要消耗一棵樹.總之,通過人類的共同努力,讓更多的綠色重返大自然!

分析 漫畫的含義:亂砍濫伐、不合理的開發(fā)利用,使森林資源日益減少,威脅了動(dòng)物的生存,最終也威脅人類自己.

解答 解:這幅漫畫的寓意是:手持大斧的人類為了自己眼前的利益,過度地砍伐森林,使得鳥類無(wú)家可歸.它們氣憤至極,竟然向地球上最高級(jí)的動(dòng)物──人類發(fā)起攻擊,視他們?yōu)椤昂οx”.作為人類的我們,難道不應(yīng)該好好想一想嗎?況且森林的破壞不單單影響鳥類的生存,還直接影響我們?nèi)祟愖约,造成水土的流失、沙塵暴的襲擊等等.我們知道,一次性筷子是日本人發(fā)明的,日本森林的覆蓋率為68%,但是他們卻不砍伐自己的樹木做一次性筷子,全靠進(jìn)口. 而我國(guó)的森林覆蓋率不到17%,卻是一次性筷子的出口大國(guó).我們中國(guó)人可不能這樣傻下去了,我們要覺悟!我們要保護(hù)森林,我們要號(hào)召大家植樹造林,我們青少年要節(jié)約用紙、回收廢紙.回收一噸廢紙,就等于挽救了17棵大樹.過元旦的時(shí)候,我們要少買賀卡,因?yàn)橹谱?00張賀卡要消耗一棵樹.總之,通過人類的共同努力,讓更多的綠色重返大自然!做環(huán)保宣傳工作,讓所有大慶公民都能有環(huán)保意識(shí),這樣我們大慶的經(jīng)濟(jì)就會(huì)在綠色中蒸蒸日上.同樣,愛護(hù)植被,綠化祖國(guó),我想最關(guān)鍵的也是要綠化人的心靈.
故答案為:眼前;砍伐森林;害蟲;植樹造林;綠色;

點(diǎn)評(píng) 解題的關(guān)鍵是正確理解漫畫的含義,結(jié)合所學(xué)知識(shí)靈活解答.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.保掙心情愉快是兒童、青少年心理健康的核心.下列調(diào)節(jié)情緒的方式中,不恰當(dāng)?shù)氖牵ā 。?table class="qanwser">A.合理宣泄B.轉(zhuǎn)移注意力C.自我埋怨D.自我安慰

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

1.請(qǐng)根據(jù)下列草原生態(tài)系統(tǒng)的圖示回答問題:
(1)請(qǐng)寫出圖中一條最長(zhǎng)的食物鏈綠色植物→鼠→蛇→鷹(或綠色植物→食草昆蟲→吃蟲的鳥→鷹或綠色植物→兔子→蛇→鷹).
(2)若此生態(tài)系統(tǒng)受到鉛污染,一段時(shí)間后體內(nèi)積存鉛最多的生物是鷹.
(3)圖中②代表的重要生理活動(dòng)是呼吸作用;請(qǐng)寫出①所代表生理活動(dòng)是:光合作用.
(4)假如該草原只有綠色植物→鼠→鷹一條食物鏈,如果綠色植物固定在有機(jī)物中的能量為10000千焦,那么鷹最多可從中獲取400千焦的能量.
(5)草原生態(tài)系統(tǒng)比農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性強(qiáng)的原因是草原生態(tài)系統(tǒng)的生物種類多,營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜,自動(dòng)調(diào)節(jié)能力大.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.煤氣中的一氧化碳能通過呼吸系統(tǒng)進(jìn)入血液,造成煤氣中毒.一氧化碳進(jìn)入血液前依次經(jīng)過的結(jié)構(gòu)是(  )
A.鼻  喉  咽  氣管  肺泡  支氣管B.鼻  咽  喉  氣管  支氣管  肺泡
C.鼻  咽  喉  支氣管  氣管  肺泡D.鼻  喉  咽  氣管  支氣管  肺泡

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

5.請(qǐng)分析下面的曲線圖,回答下列問題:

(1)從甲圖中可以了解到,該地的男孩子身高突增最明顯的年齡是在12.5歲(供選答案:A.10.5,B.12.5);從乙圖中我們可以看出,女孩子發(fā)育早于(供選答案:A.早于,B.遲于)男孩.
(2)請(qǐng)根據(jù)圖甲的曲線變化規(guī)律,判斷出圖乙中性器官A和B的結(jié)構(gòu)名稱分別為睪丸、卵巢.
(3)伴隨性器官的發(fā)育成熟,男孩會(huì)出現(xiàn)遺精,女孩會(huì)出現(xiàn)月經(jīng).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.2009年是一個(gè)氣候變化年,12月7日至18日,世界各國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人齊聚丹麥?zhǔn)锥几绫竟,商討《京都議定書》(2008年~2012年)第一個(gè)承諾期結(jié)束后,全球應(yīng)對(duì)氣候變化的道路何去何從.為后京都時(shí)代定下行動(dòng)的基調(diào),溫家寶總理在會(huì)上發(fā)表重要講話,闡述中國(guó)政府積極應(yīng)對(duì)氣候變化和推動(dòng)應(yīng)對(duì)氣候變化國(guó)際合作問題上的立場(chǎng)和主張.下列對(duì)“溫室效應(yīng)”的有關(guān)認(rèn)識(shí)不正確(  )
A.化學(xué)燃料燃燒排放的二氧化硫是導(dǎo)致溫室效應(yīng)的主要物質(zhì)
B.溫室效應(yīng)是導(dǎo)致地球溫度升高的主要因素之一
C.冰川融化,造成海平面上升,給人類生存帶來(lái)威脅
D.建環(huán)境友好型社會(huì),要減少化石燃料的使用,開發(fā)使用新型能源

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.某同學(xué)的早餐是:一塊面包、一杯牛奶、一個(gè)雞蛋,以下說法正確的是( 。
A.這些食物主要的消化場(chǎng)所是胃
B.在這些食物的消化過程中肝臟不參與消化
C.這些食物消化的最終物質(zhì)被吸收的主要場(chǎng)所是小腸
D.這次早餐主要的供能量物質(zhì)是蛋白質(zhì)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.人體的神經(jīng)系統(tǒng)由哪些部分組成( 。
A.神經(jīng)細(xì)胞和神經(jīng)纖維B.神經(jīng)和神經(jīng)纖維
C.腦、脊髓和它們發(fā)出的神經(jīng)D.腦和脊髓

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.觀察心臟結(jié)構(gòu)時(shí),看到心臟瓣膜只向一個(gè)方向開放,這樣保證血流方向是( 。
A.心室→心房→動(dòng)脈B.心房→心室→動(dòng)脈C.心房→心室→靜脈D.靜脈→心室→心房

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同步練習(xí)冊(cè)答案