6．下列有關(guān)動(dòng)物的敘述中，正確的是（　�。�
A．我國(guó)特有的珍稀哺乳動(dòng)物是揚(yáng)子鱷
B．青蛙是兩棲動(dòng)物，能同時(shí)用鰓和肺呼吸
C．魚的側(cè)線具有感知水流方向的作用，是魚的感覺器官之一
D．蝗蟲體表包著一層外骨骼，起支撐和保護(hù)作用，能隨著蝗蟲身體的長(zhǎng)大而長(zhǎng)大

分析 （1）大熊貓是我國(guó)特有的一級(jí)保護(hù)的哺乳動(dòng)物；
（2）兩棲動(dòng)物的幼體生活在水中，用鰓呼吸，成體生活在陸地上或生活在水中，用肺呼吸皮膚輔助呼吸；
（3）魚的側(cè)線具有感知水流方向的作用；
（4）節(jié)肢動(dòng)物的體表有外骨骼，外骨骼具有保護(hù)和支持內(nèi)部柔軟器官，防止體內(nèi)水分蒸發(fā)的作用，但不隨身體的生長(zhǎng)而生長(zhǎng)．

解答 解：A、我國(guó)特有的珍稀哺乳動(dòng)物是大熊貓，A錯(cuò)誤．
B、青蛙屬于兩棲動(dòng)物，幼體生活在水中，由鰓呼吸，成體生活在水中或潮濕的陸地上，用肺呼吸，同時(shí)用皮膚輔助呼吸，B錯(cuò)誤．
C、魚的側(cè)線具有感知水流方向的作用，是魚的感覺器官之一，C正確．
D、蝗蟲體表包著一層外骨骼，起支撐和保護(hù)作用，外骨骼骨化后不隨身體的生長(zhǎng)而生長(zhǎng)，因此在生長(zhǎng)過程中有蛻去外骨骼，以使身體長(zhǎng)大的現(xiàn)象，也稱蛻皮現(xiàn)象．D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是知道各種動(dòng)物的主要特征．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．實(shí)驗(yàn)探究有這樣一幅漫畫：小貓看見小兔種下土豆收獲了土豆，小豬種下大豆長(zhǎng)出了大豆，它將一條魚埋進(jìn)土里，結(jié)果怎么等也看不到魚長(zhǎng)出來，挖開一看，只剩下了魚骨頭，魚肉哪去了？對(duì)此小貓很是不解，同學(xué)們，為此展開探究之旅吧！
（1）根據(jù)你所學(xué)的知識(shí)，做一個(gè)最可能的假設(shè)魚肉被細(xì)菌分解了；
（2）有的同學(xué)提出：魚肉肯定被土壤吃掉了；有的同學(xué)認(rèn)為，應(yīng)該是土壤中的某種生物將它吃掉了．面對(duì)兩組同學(xué)的猜想，我們嘗試通過實(shí)驗(yàn)加以驗(yàn)證
（3）寫出接下來要探究的實(shí)驗(yàn)?zāi)康聂~肉是被土壤吃掉了，還是被土壤中生物吃掉了？．
（4）實(shí)驗(yàn)過程
①再到同一塊地上取土，分成兩等份
②將其中一份烘干處理，目的是殺滅土壤中生物另一份不作處理，目的是作對(duì)照．
③再將等量的魚肉分別放入兩份土中，一段時(shí)間后，觀察魚肉的變化．
（5）分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果
經(jīng)過一段時(shí)間后，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)兩塊肉都沒有發(fā)生太大變化，請(qǐng)你幫忙分析可能的原因時(shí)間太短；條件不適宜均可；
（6）如果讓你把魚保存時(shí)間延長(zhǎng)一些，如何做？（寫出兩條）冷凍；腌制；煮熟后真空包裝等．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．如圖所示，某一化石采集隊(duì)，在甲、乙、丙三個(gè)不同地層內(nèi)挖掘到許多化石．這些地層中的化石按從簡(jiǎn)單到復(fù)雜排列的應(yīng)該是（　　）
A．丙、甲、乙B．丙、乙、甲C．甲、乙、丙D．乙、甲、丙

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列是四種植物形態(tài)示意圖，與此有關(guān)的說法中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．是“泰山迎客松”它所結(jié)的松球果不是果實(shí)，其種子無果皮包被，完全適應(yīng)陸地生活
B．是葫蘆蘚，因其對(duì)二氧化硫等十分敏感，可作為檢測(cè)空氣污染程度的指示植物
C．是腎蕨，形態(tài)優(yōu)美，可供觀賞，喜潮濕環(huán)境，其根、莖、葉有輸導(dǎo)組織，靠孢子繁殖
D．是衣藻，生活在海水中，細(xì)胞中無葉綠體，有根、莖、葉分化

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．將一只實(shí)驗(yàn)小鼠放人含有放射性18O2氣體的容器內(nèi)，1802進(jìn)入細(xì)胞后，最先出現(xiàn)的放射性化合物是（　　）
A．丙酮酸B．乳酸C．二氧化碳D．水

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．如圖為葉芽的縱切結(jié)構(gòu)圖，關(guān)于葉芽的說法錯(cuò)誤的是（　　）
A．幼葉將發(fā)育為葉
B．芽軸將發(fā)育為莖
C．枝條的形成要依靠葉芽營(yíng)養(yǎng)組織的細(xì)胞分裂和分化
D．芽原基將發(fā)育為芽

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室完成“制作和觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞和人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”的實(shí)驗(yàn)．在討論和交流中，其中某一科學(xué)興趣小組同學(xué)提出了以下一些問題．請(qǐng)結(jié)合你的實(shí)驗(yàn)過程，幫他們回答．
（1）顯微鏡是生命科學(xué)研究中使用的重要儀器．圖2顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖中，轉(zhuǎn)動(dòng)（12 ）（填標(biāo)號(hào)）細(xì)準(zhǔn)焦螺旋（填名稱）時(shí)，鏡筒的升降范圍較小．
（2）某同學(xué)用5×的目鏡、10×的物鏡進(jìn)行觀察，則他觀察到的細(xì)胞放大倍數(shù)是50．
（3）某同學(xué)用顯微鏡觀察他所制作的臨時(shí)裝片時(shí)，看到的細(xì)胞物像在視野的左上方，要將該細(xì)胞物像移到視野中央，他應(yīng)該向左上方方向移動(dòng)裝片．
（4）圖2是顯微鏡的目鏡、物鏡及觀察到清晰物象時(shí)物鏡與玻片間的距離．使用上述物鏡和目鏡觀察洋蔥鱗片葉時(shí)，為使視野中觀察到的細(xì)胞數(shù)目最多，其目鏡和物鏡的組合是①④
（5）在顯微鏡下觀察到的是物體的倒像，顯微鏡是初中自然科學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用的儀器，若在顯微鏡下觀察到黑藻葉細(xì)胞中細(xì)胞質(zhì)的流動(dòng)方向是逆時(shí)針方向（如圖），則其實(shí)際流動(dòng)方向應(yīng)是逆時(shí)針．
（5）圖3是甲乙兩同學(xué)在顯微鏡下觀察到的情形，這表明該同學(xué)在裝片制作過程中存在著一些不合要求的操作．請(qǐng)你指出：是哪些操作不合要求導(dǎo)致出現(xiàn)甲乙兩種情形？
甲：蓋蓋玻片時(shí)不規(guī)范，導(dǎo)致出現(xiàn)氣泡
乙：蔥鱗片葉表皮未展平，導(dǎo)致出現(xiàn)折轉(zhuǎn)

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．讀生物圈氣體循環(huán)圖，圖中對(duì)維持生物圈碳-氧平衡起重要作用的生理過程是（　�。�
A．①②③B．①③C．④⑤D．②③

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列植物體需要的無機(jī)鹽中，需要量最多的是（　�。�
A．氮、磷、鉀B．硼、磷、鉀C．錳、氯、氮D．鎂、硫、鈣

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