【題目】一株完整的綠色開花植物，它的營養(yǎng)器官包括根、、 ， 繁殖器官包括花、、 ．

【答案】莖；葉；果實；種子
【解析】解：器官是指由不同的組織按照一定的次序結合在一起構成的行使一定功能的結構，綠色開花植物是由根、莖、葉、花、果實、種子六大器官組成的．根、莖、葉為營養(yǎng)器官，花、果實、種子為生殖器官．
所以答案是：莖；葉；果實；種子
【考點精析】本題主要考查了植物體的結構層次的相關知識點，需要掌握植物的組織：分生組織、保護組織、營養(yǎng)組織、輸導組織等;綠色開花植物的六大器官:營養(yǎng)器官(根、莖、葉 )生殖器官(花、果實、種子);植物結構層次（小到大）：細胞→組織→器官→植物體才能正確解答此題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】制作植物細胞裝片時用的是清水，而制作人體口腔上皮細胞裝片時用的是0.9%的生理鹽水。

（1）在制作人體口腔上皮細胞裝片時，能否用清水？為什么？

（2）請你設計一個探究方案來探究，在制作口腔上皮細胞裝片時用的是0.9%的生理鹽水，而不能用別的濃度的鹽水，并預測實驗結果。

方法步驟：

預測結果：___________________________________________。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】哺乳動物在生殖發(fā)育方面的主要特征為（　�。�
A.體腔內(nèi)有膈
B.卵生、哺乳
C.體溫恒定
D.胎生、哺乳

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】用一個網(wǎng)罩將一片草場罩起來，草可能會被蟲子吃光了，其主要原因是（　�。�
A.罩住后蟲子的天敵進不去，蟲子的數(shù)量迅速增加，把草吃光了
B.罩住后陽光能進去，植物不能生長而很快被吃光了
C.網(wǎng)罩內(nèi)還有其他的動物幫助吃草
D.罩住后蟲子迅速繁殖而把草吃光了

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡圖，據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中所有生物若要構成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，缺少__部分和__________者。

（2）從總體上看，植物的數(shù)量總是比食草動物____________，食草動物的數(shù)量總比食肉動物____________。

（3）在此草原生態(tài)系統(tǒng)中，所有生命活動的能量最終來源于____________，該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是________________。

（4）從圖中可以看出，消費者與生產(chǎn)者之間的關系是 ____________ 的關系，這樣就形成了____________ 。本圖中有 ____________ 條食物鏈，它們相互關聯(lián)，形成 ____________。

（5）此圖中最長的一條食物鏈可表示為_______________________________。最短的食物鏈_______________________________。

（6）如果大量捕食狐，那么鷹的數(shù)量在一定時間內(nèi)將先 ____________。

（7）鷹和蛇的關系是___________。兔與鼠之間的關系_____________。

（8）在這個生態(tài)系統(tǒng)中____________的有毒物質積累最多，生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例是____________，生態(tài)系統(tǒng)具有一定的____________能力，但這種能力是有一定____________，生態(tài)系統(tǒng)中物質和能量沿____________和，____________流動。

（9）請舉出你知道的生態(tài)系統(tǒng)__________________________。（舉一例即可）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】脂肪在人體消化道內(nèi)消化的過程是

A. 脂肪→氨基酸 B. 脂肪→麥芽糖→葡萄糖

C. 脂肪→脂肪微�！视秃椭舅� D. 脂肪→甘油和脂肪酸

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是家鴿的呼吸系統(tǒng)示意圖，下列敘述正確的是（　　）

A. ②和③都能進行氣體交換

B. ①是氣管，②是肺，③是氣囊

C. 氣體進入體內(nèi)的途徑是①→②→③

D. 家鴿的呼吸方式是雙重呼吸

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】分析資料回答問題：

資料1：眼皮的單雙性狀受基因控制，雙眼皮由顯性基因A控制，單眼皮由隱性基因a控制。

資料2：單眼皮和雙眼皮的產(chǎn)生跟人的上眼皮中提上瞼肌有直接關系。一些基因組成本應表現(xiàn)為雙眼皮的人，可能因為提上瞼肌發(fā)育很不完全而呈現(xiàn)單眼皮。

資料3：基因對性狀的控制并非絕對的，因為任何生物的性狀都是基因和內(nèi)外環(huán)境因素相互作用的結果。

（1）根據(jù)資料1，從基因的角度分析，單眼皮個體的基因組成是___________，如果一對雙眼皮的父母生出了單眼皮的孩子，那么這對父母的基因組分別是_____________。

（2）根據(jù)資料2，基因組成為AA的個體，如果_________________，就有可能表現(xiàn)為單眼皮。

（3）根據(jù)資料3，生物的性狀除了受基因控制外，還受__________________的作用。

（4）根據(jù)三個資料分析，如果一對單眼皮的夫婦，生下來了雙眼皮的孩子，可能的原因是__________________________________________________________________。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列細菌中，對人體有害的是（　　）
A.根瘤細菌
B.乳酸細菌
C.醋酸桿菌
D.肺炎鏈球菌

查看答案和解析>>

同步練習冊答案