19．紅花刺槐因其花色紅艷、觀(guān)賞價(jià)值高而成為我市城市綠化新樹(shù)種，其繁殖方式一般采用白花刺槐做砧木嫁接而成．下列有關(guān)嫁接的說(shuō)法，不正確的是（　　）
A．屬于無(wú)性生殖
B．嫁接時(shí)要使用砧木和接穗的形成層緊密結(jié)合
C．只保持砧木的優(yōu)良性狀
D．需要適宜的環(huán)境條件

分析 （1）有性生殖是指經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞（例如精子和卵細(xì)胞）的結(jié)合成為受精卵，再由受精卵發(fā)育成為新的個(gè)體的生殖方式．
（2）無(wú)性生殖的關(guān)鍵在于沒(méi)有兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新個(gè)體的方式，如嫁接、扦插、壓條、克隆、組織培養(yǎng)等．
（3）嫁接，植物的人工營(yíng)養(yǎng)繁殖方法之一．即把一種植物的枝或芽，嫁接到另一種植物的莖或根上，使接在一起的兩個(gè)部分長(zhǎng)成一個(gè)完整的植株．嫁接時(shí)應(yīng)當(dāng)使接穗與砧木的形成層緊密結(jié)合，以確保接穗成活．接上去的枝或芽，叫做接穗，被接的植物體，叫做砧木或臺(tái)木．接穗時(shí)一般選用具2～4個(gè)芽的苗，嫁接后成為植物體的上部或頂部；砧木嫁接后成為植物體的根系部分．嫁接既能保持接穗品種的優(yōu)良性狀，又能利用砧木的有利特性．

解答 解：A、嫁接沒(méi)有經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，因此屬于無(wú)性生殖，正確；
B、嫁接時(shí)要使用砧木和接穗的形成層緊密結(jié)合，正確；
C、嫁接主要保持接穗的優(yōu)良性狀，而不是只保持砧木的優(yōu)良性狀，不正確；
D、嫁接需要適宜的環(huán)境條件，正確．
故選：C

點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解掌握嫁接的過(guò)程、特點(diǎn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

7．如圖表示植物體的個(gè)體發(fā)育過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）甲細(xì)胞由精子和卵細(xì)胞結(jié)合而成，該植物的生殖方式為有性生殖．
（2）在丙圖中具有運(yùn)輸功能的組織是輸導(dǎo)組織．
（3）從丙到丁還需要經(jīng)過(guò)的結(jié)構(gòu)層次是器官．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

10．（1）人體內(nèi)物質(zhì)（營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和廢物）的運(yùn)輸主要靠人體的循環(huán)系統(tǒng)完成的，該系統(tǒng)是由血管、心臟和血液組成，實(shí)現(xiàn)物質(zhì)交換是通過(guò)毛細(xì)血管實(shí)現(xiàn)的．
（2）人體的血液循環(huán)可以為分為體循環(huán)和肺循環(huán)，兩者是通過(guò)心臟連通在一起．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．如圖是綠色植物葉片的結(jié)構(gòu)示意圖，根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題：
（1）圖中的④所示結(jié)構(gòu)的名稱(chēng)是葉脈，內(nèi)有運(yùn)輸水和無(wú)機(jī)鹽的導(dǎo)管．
（2）綠色植物生長(zhǎng)所需要的有機(jī)物主要由圖中③（填圖中序號(hào)）內(nèi)細(xì)胞通過(guò)光合作用合成．
（3）該生理過(guò)程所需的原料二氧化碳主要通過(guò)圖中的[①]氣孔進(jìn)入葉片．
（4）在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，既要充分利用單位面積上的光照，又要避免葉片互相遮擋，影響光合作用，因此栽培作物時(shí)應(yīng)該合理密植．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：多選題

14．下列對(duì)四種動(dòng)物特征的描述正確的是（　�。�
A．血吸蟲(chóng)-背腹扁平，體表有真皮層，有口無(wú)肛門(mén)
B．蟯蟲(chóng)-身體由相似的環(huán)節(jié)組成，有口有肛門(mén)
C．蟶-身體表面有外套膜，用鰓呼吸
D．沙蠶-身體呈圓筒形，身體由相似的體節(jié)組成

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．如圖為人體部分物質(zhì)交換和運(yùn)輸示意圖，請(qǐng)分析回答：
（1）當(dāng)膈肌和肋間肌同時(shí)處于收縮狀態(tài)（填“收縮”或“舒張”）時(shí)，胸廓容積變大”，肺內(nèi)氣壓減小，氣體進(jìn)入人體．
（2）圖中C處二氧化碳、氧氣在肺泡和血液之間的交換過(guò)程是通過(guò)氣體的擴(kuò)散作用 來(lái)實(shí)現(xiàn)的．
（3）血液流經(jīng)小腸（填器官名稱(chēng)）時(shí)吸收大量營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，這些營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)被血液運(yùn)輸并進(jìn)入組織細(xì)胞內(nèi)，在細(xì)胞的線(xiàn)粒體 線(xiàn)粒體內(nèi)被分解，并釋放出能量．
（4）組織細(xì)胞產(chǎn)生的尿酸、尿素等代謝廢物通過(guò)血液循環(huán)被運(yùn)輸?shù)侥I臟，經(jīng)過(guò)腎小球的濾過(guò)作用和腎小管的重吸收 作用形成尿液暫時(shí)儲(chǔ)存在膀胱內(nèi)，最后在神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)下排出體外．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．綠色植物進(jìn)行光合作用的時(shí)間是（　�。�
A．白天B．黑夜C．有光時(shí)D．白天和黑夜

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

8．生物圈之所以適合生物生存是因?yàn)樗邆淞松锷娴幕緱l件：陽(yáng)光、適宜的溫度、一定的生存空間．．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．科學(xué)家運(yùn)用不同的研究方法揭開(kāi)了自然的奧秘，設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)來(lái)獲得證據(jù)是常用的方法．下列研究不需要對(duì)照實(shí)驗(yàn)的是（　�。�
A．孟德?tīng)柕耐愣闺s交實(shí)驗(yàn)B．探究制作酸奶需要的條件
C．巴斯德的鵝頸瓶實(shí)驗(yàn)D．探究光照對(duì)黃粉蟲(chóng)幼蟲(chóng)生活的影響

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