消化吸收食物時(shí)小腸中有


  1. A.
    膽汁，胰液
  2. B.
    胰液，胃液
  3. C.
    胃液，膽汁
  4. D.
    膽汁，胃液
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示消化系統(tǒng)結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題．
（1）圖中標(biāo)號(hào)①、④、⑥所示器官屬于消化系統(tǒng)的
消化腺
消化腺
．
（2）細(xì)嚼米飯一會(huì)兒，感覺(jué)有甜味，這是因?yàn)?!--BA-->
口腔
口腔
中有
唾液淀粉酶
唾液淀粉酶
分泌的消化液，分解了，米飯經(jīng)消化后的營(yíng)養(yǎng)成分主要是由
小腸
小腸
吸收的．
（3）標(biāo)號(hào)⑥所示器官分泌的消化液叫
胰液
胰液
．
（4）標(biāo)號(hào)④
肝臟
肝臟
分泌的消化液稱為
膽汁
膽汁
，對(duì)脂肪起
乳化
乳化
作用．
（5）人在進(jìn)食時(shí)，若狼吐虎咽、暴飲暴食會(huì)增加圖中標(biāo)號(hào)
⑤⑦
⑤⑦
所示器官的消化負(fù)擔(dān)，容易使人患腸胃�。�
（6）食物的消化吸收主要在
小腸
小腸
進(jìn)行，被吸收的營(yíng)養(yǎng)成分隨血液循環(huán)運(yùn)往全身．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（2012?樊城區(qū)模擬）據(jù)報(bào)道，紡織廠下崗工人張某，被有關(guān)媒體“包裝”后，迅速躥紅，一躍成為“營(yíng)養(yǎng)大師”，由他們策劃出版的書籍《把吃出來(lái)的病吃回去》銷量迅速突破400萬(wàn)冊(cè)，該書鼓吹人們通過(guò)吃綠豆等進(jìn)行“食療”…．目前，因喝綠豆湯過(guò)量導(dǎo)致腹瀉的病人有所增加，衛(wèi)生部稱張某“營(yíng)養(yǎng)專家”身份系造假…．另?yè)?jù)報(bào)道，湖南劉某聽說(shuō)生吃活泥鰍可以“去火”，就生吃活泥鰍，結(jié)果引來(lái)寄生蟲在體內(nèi)“打隧道”，出現(xiàn)發(fā)燒、全身發(fā)抖、肌肉酸痛等癥狀．
（1）查閱《食物成分表》，綠豆中維生素A的含量幾乎為0．若某人受蠱惑長(zhǎng)期只吃綠豆，嚴(yán)重時(shí)可能會(huì)患上
夜盲
夜盲
 病；        
（2）當(dāng)綠豆被食用進(jìn)入消化道后，綠豆中的蛋白質(zhì)被消化吸收的主要器官是
小腸
小腸
；
（3）部分蛋白質(zhì)在體內(nèi)被分解后產(chǎn)生了尿素，這些尿素怎樣排出體外？?
隨著血液循環(huán)運(yùn)輸?shù)侥I臟形成尿后，由泌尿系統(tǒng)排出
隨著血液循環(huán)運(yùn)輸?shù)侥I臟形成尿后，由泌尿系統(tǒng)排出
；
（4）醫(yī)生決定為“腹瀉”病人進(jìn)行靜脈注射藥物治療，當(dāng)藥液從患者前臂血管注入到達(dá)脾和胃，藥液經(jīng)過(guò)的途徑次序依次是上腔靜脈→
右心房
右心房
右心室→
肺動(dòng)
肺動(dòng)
 脈→肺部毛細(xì)血管網(wǎng)→肺靜脈→左心房→
左心室
左心室
→主動(dòng)脈→脾胃的毛細(xì)血管網(wǎng)；?
（5）為了避免患寄生蟲病，吃泥鰍時(shí)盡可能采用高溫烹飪，殺死寄生蟲及卵，這從預(yù)防傳染病的措施看，采用的措施是
切斷傳播途徑
切斷傳播途徑
；
（6）劉某得病后，聽到“泥鰍”二字就全身發(fā)抖、沒(méi)有食欲，這是
條件
條件
反射．

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科目：初中生物 來(lái)源：生物教研室 題型：013

消化吸收食物時(shí)小腸中有

[　　]

A．膽汁，胰液
B．胰液，胃液
C．胃液，膽汁
D．膽汁，胃液

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：013

消化吸收食物時(shí)小腸中有

[　　]

A．膽汁，胰液
B．胰液，胃液
C．胃液，膽汁
D．膽汁，胃液

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