用顯微鏡觀察植物細(xì)胞時,從甲圖到乙圖,正確的操作步驟是( 。
①轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋;②轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋;③調(diào)節(jié)光圈; 
④轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器;⑤移動裝片.
A、⑤→①→②→④B、⑤→③→②→④C、⑤→④→③→②D、①→②→③→④
考點:顯微鏡的基本構(gòu)造和使用方法
專題:
分析:我們在使用顯微鏡時要先用低倍鏡觀察后用高倍鏡觀察,在低倍鏡觀察到物像是如何換用高倍物鏡觀察呢,首先要移動玻片把物像移動到視野中央,因為高倍鏡的視野窄,雖然在低倍鏡下能看到的物像,如果偏離視野中央的話,換上高倍鏡,物像可能就不在視野中了.低倍鏡換高倍鏡是通過轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器來完成的.當(dāng)換上高倍鏡后,由于視野變窄,透光量少,視野就會變得很暗,需要調(diào)節(jié)光圈,或反光鏡使視野變得亮一些.換上高倍物鏡后物像只是有點模糊,一般轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋就能使用物像更加清晰.
解答:解:根據(jù)分析可知,從甲圖到乙圖,首先⑤移動裝片,④轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器,③調(diào)節(jié)光圈,②轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋.
A、此選項調(diào)節(jié)的是粗準(zhǔn)焦螺旋.故A錯誤.
B、此選項的操作順序錯了,會看不清物像的.故B錯誤.
C、此選項先是把物像移動中央,然后換上高倍物像,換上大光圈增大視野亮度后,再調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋使物像更加清晰,故C正確.
D、此選項沒有移動裝片,換成高倍物鏡后有可能看不到物像,故D錯誤.
故選:C.
點評:解本題時,要注意換高倍鏡會出現(xiàn)以下問題:一是視野會變窄,二是視野會變暗,三是視野會變模糊.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

在浮游植物→浮游動物→鱸魚→人這條食物鏈中,浮游動物屬于( 。
A、第一營養(yǎng)級B、第二營養(yǎng)級C、次級消費者D、三級消費者

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科目:初中生物 來源: 題型:

地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是( 。
A、生物圈B、海洋C、池塘D、森林

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科目:初中生物 來源: 題型:

生物圈是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng),其范圍除了水圈的全部還包括( 。
A、大氣圈的上部、巖石圈的上部B、大氣圈的下部、巖石圈的上部C、大氣圈的上部、巖石圈的下部D、大氣圈的下部、巖石圈的下部

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科目:初中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于顯微鏡使用方法的敘述,正確的是( 。
A、光線偏暗時,應(yīng)選用平面鏡和小光圈B、操作時先放置玻片標(biāo)本,再對光C、要使物像更加清晰,可微調(diào)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋D、當(dāng)鏡筒下降時,眼睛要看著目鏡

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科目:初中生物 來源: 題型:

使用顯微鏡觀察裝片時,在低倍物鏡下觀察到的圖象清晰、柔和,調(diào)換至高倍物鏡下觀察時,除要調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋外,還需調(diào)節(jié)反光鏡(或亮度調(diào)節(jié)鈕)和光圈.正確操作分別是(  )
A、用平面鏡(或調(diào)低亮度),光圈縮小B、用平面鏡(或調(diào)低亮度),光圈放大C、用凹面鏡(或調(diào)高亮度),光圈放大D、用凹面鏡(或調(diào)低亮度),光圈縮小

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科目:初中生物 來源: 題型:

顯微鏡的目鏡不變,物鏡由10×轉(zhuǎn)換成40×,視野的變化是( 。
A、變亮B、細(xì)胞數(shù)增多C、范圍變大D、標(biāo)本范圍變小

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科目:初中生物 來源: 題型:

若顯微鏡選用如圖所示的乙、丁鏡頭,則該顯微鏡的放大倍數(shù)是( 。
A、15倍B、50倍C、100倍D、500倍

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科目:初中生物 來源: 題型:

制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時裝片時,在蓋玻片的右上方不小心留下了一個氣泡,在顯微鏡下用低倍鏡觀察時,氣泡可能會出現(xiàn)在視野的( 。
A、左上方B、左下方C、右上方D、右下方

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