發(fā)酵時間 | 牛奶狀況 |
2小時 | 呈液態(tài),無酸味 |
4小時 | 呈液態(tài),略帶酸味 |
6小時 | 呈蛋花狀態(tài),微酸 |
8小時 | 呈凝固狀,酸度適中 |
10小時 | 呈凝固狀,酸度適中 |
分析 (1)微生物的發(fā)酵在食品的制作中應用十分廣泛,制作酸奶要用到乳酸菌.酸奶是以鮮牛奶為原料,加入乳酸菌發(fā)酵而成,其原理是在無氧的條件下,乳酸菌發(fā)酵產生乳酸,易于消化,所以具有甜酸風味.
(2)對照實驗是指在研究一種條件對研究對象的影響時,所進行的除了這種條件不同之外,其他條件都相同的實驗.
解答 解:(1)據分析可見:制作酸奶要用到乳酸菌.
(2)制作酸奶時牛奶要煮沸、玻璃杯要消毒,目的是滅菌.
(3)培養(yǎng)細菌、真菌的方法步驟培養(yǎng)細菌真菌的方法包括配制培養(yǎng)基、高溫滅菌、接種、和恒溫培養(yǎng).將酸奶加入到牛奶中,相當于接種.
(4)對照實驗是指在研究一種條件對研究對象的影響時,所進行的除了這種條件不同之外,其他條件都相同的實驗.本實驗除溫度不同外,玻璃杯的大小、倒入牛奶的量等其它條件必須相同,目的是控制單一變量.
(5)據柱狀圖可見:制作酸奶的適宜溫度是40℃.
(6)據表中數(shù)據可見:制作酸奶的發(fā)酵時間以8小時為宜
故答案為:
(1)乳酸菌;
(2)滅菌;
(3)接種;
(4)控制單一變量;
(5)制作酸奶的適宜溫度是40℃;
(6)制作酸奶的發(fā)酵時間以8小時為宜.
點評 解此題的關鍵是確定、控制實驗變量和設置對照實驗.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 建立自然保護區(qū) | B. | 頒布保護生物多樣性的法律法規(guī) | ||
C. | 建立禁獵區(qū),遷地保護 | D. | 多引進外來物種 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 沒有空氣,細菌無法生存 | |
B. | 鵝頸瓶中的空氣不能與外界空氣相通 | |
C. | 鵝頸瓶是封口的,細菌根本無法進入 | |
D. | 鵝頸瓶口又細又長,空氣中的細菌很難通過這樣的瓶口進入肉湯 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
分組/處理 | 扦插土壤 | 插條切口 | 環(huán)境相對濕度/% | 插條選擇 | 成活率/% |
一組 | 不消毒 | 涂硫磺粉 | 50-85 | 嫩枝 | 47 |
二組 | 消毒 | 不處理 | 50-85 | 嫩枝 | 42 |
三組 | 消毒 | 涂硫磺粉 | 20-30 | 嫩枝 | 23 |
四組 | 消毒 | 涂硫磺粉 | 50-85 | 老枝 | 10 |
五組 | 消毒 | 涂硫磺粉 | 50-85 | 嫩枝 | 92 |
環(huán)境:15℃--25℃散射光照,扦插數(shù):100/組,培養(yǎng)時間3周 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 冰箱內細菌和真菌很少 | |
B. | 冰箱內細菌和真菌都被凍死了 | |
C. | 冰箱內有殺菌物質 | |
D. | 冰箱內的低溫環(huán)境抑制了細菌和真菌的生活 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 分生區(qū)和根冠 | B. | 分生區(qū)和伸長區(qū) | C. | 成熟區(qū)和分生區(qū) | D. | 根冠和成熟區(qū) |
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