探究的一般過程是（　　）
①作出假設(shè)②實(shí)施計劃③制訂計劃④表達(dá)和交流⑤提出問題⑥得出結(jié)論．
A．⑤②③④①⑥B．⑤①③②⑥④C．⑤①③②④⑥D．②⑤③①④⑥
科學(xué)探究實(shí)驗(yàn)的一般過程主要包括⑤提出問題、①作出假設(shè)、③制定計劃、②實(shí)施計劃、⑥得出結(jié)論、④表達(dá)交流．可見B正確．
故選：B．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2013-2014學(xué)年中考生物熱點(diǎn)復(fù)習(xí)專題攻略 專題四 實(shí)驗(yàn)探究題（解析版） 題型：選擇題

下表是小明在做“唾液淀粉酶的消化作用”實(shí)驗(yàn)中的相關(guān)記錄。該實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明酶的催化作用(　　)

試管

加入物質(zhì)

溫度

加入碘液

1

淀粉糊＋唾液

37℃ 

不變藍(lán)

2

淀粉糊＋唾液

0℃ 

變藍(lán)

A．需要適宜的pH　　　　B．需要適宜的溫度

C．只對一種物質(zhì)起作用 D．效率很高

 

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科目：初中生物 來源：2013-2014學(xué)年中考生物教材知識鞏固復(fù)習(xí) 第四單元 生物圈中的人（解析版） 題型：選擇題

據(jù)調(diào)查，綠化區(qū)空氣里的細(xì)菌比鬧市區(qū)的少7倍以上，其原因之一是有些植物能(　　)

A．釋放O2　　　　　　B．吸收CO2

C．吸收SO2 D．分泌抗生素

 

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科目：初中生物 來源：2013-2014學(xué)年中考生物教材知識鞏固復(fù)習(xí) 第四單元 生物圈中的人（解析版） 題型：選擇題

人體的呼吸系統(tǒng)由呼吸道和肺兩部分組成。如圖是人體呼吸系統(tǒng)模式圖，圖中⑥肺可以(　　)

A．過濾、溫暖和濕潤空氣

B．分泌黏液和作為氣體通道

C．進(jìn)行氣體交換，使血液由動脈血變?yōu)殪o脈血

D．使血液中氧氣含量增多，二氧化碳含量減少

 

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科目：初中生物 來源：2013-2014學(xué)年中考生物教材知識鞏固復(fù)習(xí) 第五單元 生物圈中的其他生物（解析版） 題型：選擇題

下列不屬于共生現(xiàn)象的是(　　)

A．生活在人的腸道內(nèi)制造維生素的細(xì)菌和人

B．大豆與根瘤菌

C．地衣中的真菌和藻類

D．寄居蟹與它居住的貝殼

 

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

生物興趣小組的同學(xué)想驗(yàn)證一下酵母菌在發(fā)酵過程中是否產(chǎn)生的是二氧化碳?xì)怏w．他們進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：在錐形瓶裝入糖水后，密封瓶口，通過一個彎曲的導(dǎo)氣管與瓶身連接，收集錐形瓶里釋放的氣體并通入燒杯液體中，以此檢驗(yàn)氣體是否二氧化碳．
請你幫助他們完成實(shí)驗(yàn)報告：
（1）提出問題：______？
（2）作出假設(shè)：______．
（3）制定計劃：
①取A、B兩瓶糖水進(jìn)行高溫處理，冷卻后，在A瓶糖水中放進(jìn)酵母菌，B瓶不放．設(shè)置A、B兩瓶是為了形成______．
②密封兩個瓶的瓶口，接好導(dǎo)氣管．
③在兩個燒杯中放進(jìn)澄清的石灰水．
（4）實(shí)施計劃：將兩組裝置放在實(shí)驗(yàn)室相同的溫度、光照的環(huán)境中，等待20分鐘．
（5）得出結(jié)論：
實(shí)驗(yàn)結(jié)果能觀察到______瓶中的澄清石灰水變渾濁，說明______．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

觀察法是科學(xué)探究的一種基本方法．以下說法中不正確的是（　�。�
A．科學(xué)觀察要有明確的目的
B．觀察時必須使用放大鏡或顯微鏡
C．觀察要有計劃、有耐心
D．觀察記錄必須真實(shí)，準(zhǔn)確反映所感知的事物

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

傘藻是一類大型的單細(xì)胞海生綠藻，細(xì)胞核位于基部的假根內(nèi)，成熟后，傘藻的頂部長出一個傘帽，傘帽的形狀因傘藻的種類不同而異．如圖為傘藻的嫁接實(shí)驗(yàn)示意圖．
（1）該實(shí)驗(yàn)所做的科學(xué)假設(shè)是______．
（2）圖示的傘藻嫁接實(shí)驗(yàn)有沒有對照實(shí)驗(yàn)？______．
（3）對傘藻A和傘藻B進(jìn)行細(xì)胞核移植，可以更直接地證明______在遺傳中的作用．請在圖的右側(cè)畫出命藻核移植實(shí)驗(yàn)示意圖，并畫出實(shí)驗(yàn)結(jié)果．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

小芳學(xué)著媽媽做饅頭，將適量酵母粉與面粉混勻后，加入適量清水糅合成面團(tuán)，然后將面團(tuán)放入溫水鍋中隔水保溫．為了使面團(tuán)發(fā)得更快，小芳將溫水鍋中的水換成了剛燒開的熱水，一段時間后將面團(tuán)取出做饅頭，結(jié)果，小芳蒸出的饅頭不如媽媽做得松軟多孔．請分析回答：
（1）酵母粉中含有酵母菌，酵母菌能否自己制造有機(jī)物？______，它與細(xì)菌的細(xì)胞相比，在結(jié)構(gòu)上最主要的區(qū)別是______．
（2）饅頭比面條更加膨大松軟，這是因?yàn)轲z頭在制作過程中加入了酵母菌，酵母菌產(chǎn)生的______氣體遇熱膨脹的緣故．
（3）從小芳蒸饅頭的失敗中可以推測：______會影響酵母菌的生活．
（4）米酒的制作業(yè)離不開酵母菌，如圖能正確反映酵母菌發(fā)酵時，單位時間內(nèi)產(chǎn)酒量隨溫度變化的曲線是______．

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