請根據(jù)長頸鹿的進化示意圖回答

魔方格

（1）古代長頸鹿有頸長和頸短的之分，頸的長短是可以______（填“遺傳”或“變異”）的．
（2）從圖B、圖C看出，頸長的長頸鹿生存下來，頸短的長頸鹿逐漸被淘汰．由此可見，頸短是______（填“有利”或“不利”）變異．
（3）自然界中的生物，通過激烈的生存斗爭，適應者生存下來，不適應者被淘汰，這就是______．
（1）古代長頸鹿有頸長和頸短的之分，這是生物的變異現(xiàn)象，這些變異是可以遺傳的．
（2）對生物自身來說，生物的變異分為有利變異和不利變異；從圖B、圖C看出，頸長的長頸鹿生存下來，頸短的長頸鹿逐漸被淘汰．由此可見，頸長是有利變異，頸短是不利變異．
（3）達爾文認為，在生存斗爭中，具有有利變異的個體，容易在生存斗爭中獲勝而生存下去．反之，具有不利變異的個體，則容易在生存斗爭中失敗而死亡．這就是說，凡是生存下來的生物都是適應環(huán)境的，而被淘汰的生物都是對環(huán)境不適應的，這就是適者生存．達爾文把在生存斗爭中，適者生存、不適者被淘汰的過程叫做自然選擇．
故答案為：（1）遺傳
（2）不利
（3）自然選擇
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2011?天津）請根據(jù)長頸鹿的進化示意圖回答

（1）古代長頸鹿有頸長和頸短的之分，頸的長短是可以
遺傳
遺傳
（填“遺傳”或“變異”）的．
（2）從圖B、圖C看出，頸長的長頸鹿生存下來，頸短的長頸鹿逐漸被淘汰．由此可見，頸短是
不利
不利
（填“有利”或“不利”）變異．
（3）自然界中的生物，通過激烈的生存斗爭，適應者生存下來，不適應者被淘汰，這就是
自然選擇
自然選擇
．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

請根據(jù)長頸鹿的進化示意圖回答

（1）古代長頸鹿有頸長和頸短的之分，頸的長短是可以________（填“遺傳”或“變異”）的．
（2）從圖B、圖C看出，頸長的長頸鹿生存下來，頸短的長頸鹿逐漸被淘汰．由此可見，頸短是________（填“有利”或“不利”）變異．
（3）自然界中的生物，通過激烈的生存斗爭，適應者生存下來，不適應者被淘汰，這就是________．

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科目：初中生物 來源：同步題 題型：讀圖填空題

根據(jù)長頸鹿的進化示意圖，回答下列問題：                                  
(1)古代的長頸鹿，有頸長的和頸短的，頸的長短是可以______。
(2)在環(huán)境條件發(fā)生變化，如缺乏青草的時候，頸長的可以吃到高處的樹葉，就容易 ___   下來，并且繁殖后代；頸短的吃不到足夠的樹葉，就會____   ，體質虛弱，活下來的可能性就   ___ ，留下來的后代就______。
(3)經(jīng)過許多代以后，頸短的長頸鹿就會被           。
(4)自然界的生物經(jīng)過激烈的   _ __   ， __      的生存下來，    _     的就被淘汰掉，這就是自然選擇。

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科目：初中生物 來源：2011年天津市中考生物試卷（解析版） 題型：解答題

請根據(jù)長頸鹿的進化示意圖回答

（1）古代長頸鹿有頸長和頸短的之分，頸的長短是可以______（填“遺傳”或“變異”）的．
（2）從圖B、圖C看出，頸長的長頸鹿生存下來，頸短的長頸鹿逐漸被淘汰．由此可見，頸短是______（填“有利”或“不利”）變異．
（3）自然界中的生物，通過激烈的生存斗爭，適應者生存下來，不適應者被淘汰，這就是______．

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