A. | 左心房 | B. | 右心房 | C. | 右心室 | D. | 上腔靜脈 |
分析 (1)肺循環(huán)的路線是:右心室→肺動(dòng)脈→肺部毛細(xì)血管→肺靜脈→左心房,血液由含氧少的靜脈血變成含氧豐富的動(dòng)脈血.
(2)體循環(huán)的路線是:左心室→主動(dòng)脈→各級(jí)動(dòng)脈→身體各部分的毛細(xì)血管網(wǎng)→各級(jí)靜脈→上、下腔靜脈→右心房,血液由含氧豐富的動(dòng)脈血變成含氧少的靜脈血.
解答 解:血液循環(huán)路線如圖所示:
,
從血液循環(huán)圖中看出;
A、左心房流動(dòng)脈血;
B、右心房流靜脈血;
C、右心室流靜脈血;
D、上腔靜脈流靜脈血.
因此內(nèi)流動(dòng)的血液為動(dòng)脈血的是左心房.
故選:A
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握心臟的結(jié)構(gòu)、血液循環(huán)的途徑、血液變化以及會(huì)利用血液循環(huán)模式圖來(lái)分析解答問(wèn)題.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 鰓、肺、體壁、肺和氣囊 | B. | 體壁、氣管、肺、肺 | ||
C. | 鰓、肺、氣管、肺 | D. | 體壁、肺、鰓、氣管 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 消化系統(tǒng) | B. | 生殖系統(tǒng) | C. | 呼吸系統(tǒng) | D. | 泌尿系統(tǒng) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
組別 | A組 | B組 | |
注射溶液類別 | 含1.83%醋酸鉛的葡萄糖溶液 | 含3.66%醋酸鉛的葡萄糖溶液 | |
血紅 蛋白 含量 (g/L) | 初始測(cè)量 | 60 | 61 |
10天后測(cè)量 | 53 | 50 | |
20天后測(cè)量 | 47 | 40 | |
30天后 測(cè)量 | 35 | 29 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 哮喘是支氣管感染或過(guò)敏引起的疾病 | |
B. | 呼吸道對(duì)吸入的空氣具有溫暖、濕潤(rùn)和清潔的作用 | |
C. | 喉是消化系統(tǒng)和呼吸系統(tǒng)的共同通道 | |
D. | 隨地吐痰容易傳播疾病痰主要形成于氣管 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 二氧化碳含量增多,氧含量減少 | B. | 二氧化碳含量減少,氧含量增多 | ||
C. | 氧和二氧化碳含量均減少 | D. | 氧和二氧化碳含量均增多 |
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