吸毒是艾滋病傳播的途徑之一．
 
．（判斷對(duì)錯(cuò)）
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

動(dòng)物界中種類最多、數(shù)量最大、分布最廣的一個(gè)類群是（　�。�
A、軟體動(dòng)物B、環(huán)節(jié)動(dòng)物C、節(jié)肢動(dòng)物D、棘皮動(dòng)物

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科目：初中生物 來源： 題型：

一只白公羊與一只黑母羊交配，生下的小羊全部表現(xiàn)為白色，此現(xiàn)象可解釋為（　�。�
A、控制黑色的基因未消失但不表現(xiàn)B、控制黑色的基因消失了C、黑色母羊必為Aa的基因組合D、白色公羊的基因組合必為Aa

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科目：初中生物 來源： 題型：

雙眼皮基因?yàn)轱@性，單眼皮基因?yàn)殡[性，一對(duì)夫婦有一人是雙眼皮，另一人是單眼皮，生出的子女中（　�。�
A、全部是雙眼皮B、全部是單眼皮C、單、雙眼皮均有可能D、一只眼睛為雙眼皮，一只眼睛為單眼皮

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科目：初中生物 來源： 題型：

2013年3月，河南新鄉(xiāng)市發(fā)生造紙廠廢水灌溉麥田事件，農(nóng)民用未經(jīng)處理的造紙廢水順著麥壟流進(jìn)百畝麥田，導(dǎo)致萌發(fā)的麥苗稀稀拉拉．小明為了探究造紙廢水是否降低小麥種子的發(fā)芽率？因此他設(shè)計(jì)了如下探究實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)假設(shè)：造紙廢水會(huì)降低小麥種子的發(fā)芽率．
方法步驟：
①取兩個(gè)培養(yǎng)皿分別標(biāo)號(hào)A、B，每個(gè)培養(yǎng)皿底部墊有兩層紗布，將200粒大而飽滿的小麥種子平均放入A和B中；
②向A培養(yǎng)皿中倒入適量的造紙廢水，向B培養(yǎng)皿中倒入
 
；
③將A、B兩個(gè)培養(yǎng)皿放在適宜種子萌發(fā)的相同環(huán)境下培養(yǎng)．每天觀察一次，連續(xù)觀察7天，記錄小麥種子的萌發(fā)情況；
④根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)計(jì)算出小麥種子的發(fā)芽率：A培養(yǎng)皿中的小麥發(fā)芽率是34%，B培養(yǎng)皿中的小麥發(fā)芽率是93%．
根據(jù)實(shí)驗(yàn)方案，回答下列問題：
（1）A、B兩個(gè)培養(yǎng)皿中，A培養(yǎng)皿是
 
組，B培養(yǎng)皿是
 
組．
（2）為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更加準(zhǔn)確，小明應(yīng)反復(fù)做幾次實(shí)驗(yàn)，取幾次實(shí)驗(yàn)發(fā)芽率的
 
作為實(shí)驗(yàn)結(jié)果．
（3）B培養(yǎng)皿中的小麥種子有些沒有萌發(fā)，可能是種子處于
 
期而不能萌發(fā)．
（4）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)的方法步驟，小明基本可以得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：
 
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

有一對(duì)夫婦都是雙眼皮，我們用A表示控制雙眼皮的基因，用a表示控制單眼皮的基因，他們婚后生了一個(gè)單眼皮的孩子，試問再生一個(gè)孩子是單眼皮的幾率是多少
 
，這對(duì)夫婦的基因組成是怎樣的
 
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

正常的夫婦不會(huì)生出患遺傳病的孩子．
 
．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：

青少年骨骼比較柔韌，這是因?yàn)榍嗌倌旯趋乐杏袡C(jī)物含量比無機(jī)物含量高的原因．
 
．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：

用
 
可以鑒定出人體呼出的氣體中含有較多的二氧化碳．

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同步練習(xí)冊(cè)答案