【題目】肺泡數(shù)量多，其意義是( )。

A. 使氣體流量增加 B. 使肺內(nèi)氣體容量增多

C. 加大了氣體交換的面積 D. 使肺內(nèi)氧含量增加

【答案】C

【解析】試題分析：肺是呼吸系統(tǒng)的主要器官，氣體交換的主要場(chǎng)。肺臟有許多的肺泡組成，肺泡外纏繞著豐富的毛細(xì)血管，肺泡壁、毛細(xì)血管壁都很薄，僅由一層上皮細(xì)胞組成，增加了肺泡與血液進(jìn)行氣體交換的面積，有利于氣體交換。故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某生物興趣小組的同學(xué)為研究植物的生命活動(dòng)，設(shè)計(jì)了A、B、C三個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置，實(shí)驗(yàn)在夏天某一晴朗的上午進(jìn)行。請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）中午，興趣小組的同學(xué)看到有的塑料袋內(nèi)壁上有一些小水珠這些小水珠主要來(lái)自植物的______；

（2）若要探究綠色植物的蒸騰作用，A、B、C三個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置中最合理的是圖_____。（設(shè)計(jì)3組不同環(huán)境溫度，如0℃，25℃，50℃）

（3）_____是植物體進(jìn)行蒸騰作用的主要器官。該結(jié)論可以通過(guò)____組對(duì)照得出。

（4）圖D表示葉片的橫切面，[____]____是植物體與外界氣體交換的通道，也是蒸騰失水的門戶，主要分布在葉片的____表皮（填“上”或“下”）。它的開(kāi)閉受_____控制。2和3組成葉肉屬于____組織。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖為某同學(xué)在顯微鏡下觀察到的細(xì)胞圖像，仔細(xì)觀察并從像A變成B是做了怎樣的處理？

①低倍鏡換成了高倍鏡 ②向右下移動(dòng)了玻片 ③向左上移動(dòng)了玻片 ④把大光圈換成了小光圈

A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ①②④

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】夏天人們常將新鮮果蔬用保鮮袋封好放入冰箱冷藏，其原理不包括（ ）

A. 有利于保持果蔬的水分

B. 低溫條件下不利于呼吸作用，有機(jī)物消耗減慢

C. 冰箱內(nèi)氧氣稀少不利于呼吸作用，有機(jī)物消耗減慢

D. 低溫能夠抑制細(xì)菌的繁殖，果蔬不容易腐爛

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】抗體發(fā)生作用的特點(diǎn)是（ ）

A. 一種抗體可抵抗多種抗原

B. 一種抗體是由多種抗原刺激引起的

C. 抗體隨抗原的出現(xiàn)而出現(xiàn)，隨其消失而消失

D. 抗原消失后，抗體可留在人體內(nèi)，繼續(xù)發(fā)揮免疫作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】青蛙的個(gè)體發(fā)育過(guò)程是（　�。�

A. 受精卵→蝌蚪→成蛙 B. 受精卵→幼蛙→蝌蚪→成蛙

C. 受精卵→幼蛙→成蛙 D. 受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生命世界真奇妙！美麗的蝴蝶竟是由“毛毛蟲“變成的．下列昆蟲的發(fā)育過(guò)程與蝴蝶相似的是（　　）

①蝗蟲 ②家蠶 ③蜜蜂 ④蟋蟀．

A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在設(shè)計(jì)探究實(shí)驗(yàn)時(shí)，下列選項(xiàng)不能作為對(duì)照的是（　　）

A. 25℃和0℃ B. 有光和無(wú)光 C. 0℃和干燥 D. 干燥和濕潤(rùn)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為葉片的結(jié)構(gòu)示意圖。下列關(guān)于葉片的結(jié)構(gòu)和功能的敘述中，正確的是（ ）

A.①④為上皮組織，具有保護(hù)作用

B.②③為機(jī)械組織，能支撐葉片，使葉片平展

C.⑥為輸導(dǎo)組織，起運(yùn)輸養(yǎng)料的作用

D.⑤為分生組織，是植物蒸騰失去水分的門戶

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同步練習(xí)冊(cè)答案