11．小紅觀察了以下植物：A蕨  B油松  C花生  D葫蘆蘚  E水綿
請(qǐng)你幫她解決下列問(wèn)題：沒(méi)有根、莖、葉等器官分化的是E，具有正真的根、莖、葉的植物有ABC．能用種子進(jìn)行繁殖的植物有BC，種子的外面有果皮包被的是C．（此題請(qǐng)用字母代號(hào)回答．

分析 苔蘚植物，無(wú)根，有莖、葉的分化；
藻類(lèi)植物結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，無(wú)根、莖、葉的分化；
被子植物具有根、莖、葉、花、果實(shí)和種子六大器官；
蕨類(lèi)植物，有了根、莖、葉的分化，體內(nèi)有輸導(dǎo)組織，一般長(zhǎng)的高大如腎蕨．

解答 解：E水綿屬于藻類(lèi)植物，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，無(wú)根、莖、葉的分化，A蕨、B油松、C花生都是具有正真的根、莖、葉的植物；B油松屬于裸子植物，花生屬于種子植物，都能用種子進(jìn)行繁殖；種子的外面有果皮包被的是C花生．
故答案為：E；ABC；BC；C．

點(diǎn)評(píng) 明確各類(lèi)植物的特點(diǎn)是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．設(shè)計(jì)了“鵝頸瓶”實(shí)驗(yàn)，證明了肉湯的腐敗是來(lái)自空氣中的細(xì)菌，后人稱(chēng)他為微生物學(xué)之父的科學(xué)教是（　�。�
A．林奈B．達(dá)爾文C．巴斯德D．弗萊明

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．如圖②所示的系統(tǒng)是（　�。�
A．生殖系統(tǒng)B．消化系統(tǒng)C．呼吸系統(tǒng)D．內(nèi)分泌系統(tǒng)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

19．糖尿病患者的治療方法是口服胰島素．×．（判斷對(duì)錯(cuò)）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．做“綠色植物在光下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn)，正確的實(shí)驗(yàn)順序是（　�。�
①選葉遮光②酒精脫色③黑暗處理④碘酒顯影⑤觀察變化．
A．①③②⑤④B．③①②④⑤C．③①②⑤④D．①②③④⑤

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．如圖表示把銀邊天竺葵（葉片邊緣非綠色部分A無(wú)葉綠體）放在黑暗處一晝夜后，用黑圓紙片將C處兩面遮蓋，移入光下幾小時(shí)，再經(jīng)酒精脫色后滴加碘液．請(qǐng)分析回答問(wèn)題：
（1）滴加碘液后只有B處變藍(lán)，證明光合作用制造的有機(jī)物是淀粉．葉片A處和葉片B處構(gòu)成一組對(duì)照試驗(yàn)，變量是葉綠體．得出的結(jié)論是：光合作用的場(chǎng)所是葉綠體
（2）B、C構(gòu)成一組對(duì)照試驗(yàn)，變量是光，得出的結(jié)論是光是綠色植物進(jìn)行光合作用不可缺少的條件．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．患有肝、膽疾病的人應(yīng)少吃一些下列哪種食物（　�。�
A．蔬菜B．牛奶C．豆腐D．紅燒肉

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明土壤是不是種子萌發(fā)的必需條件．
（1）該實(shí)驗(yàn)提出的問(wèn)題是土壤是不是種子萌發(fā)的條件？．
（2）作出的假設(shè)是土壤是不是種子萌發(fā)的條件．
（3）實(shí)驗(yàn)方案：首先取2個(gè)培養(yǎng)皿，在其中的一個(gè)培養(yǎng)皿放上一張餐巾紙，在另一個(gè)培養(yǎng)皿放少許土壤，然后再在兩個(gè)皿中撒些水，再在兩個(gè)皿中均勻地放上幾粒種子，并把它們放在溫暖的地方．幾天后，觀察兩個(gè)皿中的種子是否萌發(fā)了．
（4）預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是：兩個(gè)皿中的種子都萌發(fā)了．
（5）你的結(jié)論是：土壤不是種子萌發(fā)的條件．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．具有運(yùn)輸氧氣功能的血細(xì)胞是（　　）
A．紅細(xì)胞B．白細(xì)胞C．血小板D．肌肉細(xì)胞

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案