請你說說綠色植物在維持生物圈的碳—氧平衡中有什么重要作用？
綠色植物能吸收各種生物呼吸和燃料燃燒產(chǎn)生的二氧化碳，通過光合作用制造出氧氣，為生物圈中的生物進(jìn)行生命活動提供氧氣，保證了大氣中氧氣和二氧化碳的循環(huán)，對維持整個生態(tài)系統(tǒng)中的碳—氧平衡有重要作用。
略
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

植物體的任何生活部位都能進(jìn)行
A．呼吸作用和光合作用B．光合作用和蒸騰作用
C．呼吸作用D．呼吸作用和蒸騰作用

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

在陽光下，有4種物質(zhì)進(jìn)出葉片。其中人類生命活動不需要的是哪類
物質(zhì)？能儲存在果實(shí)里并能提供能量的是
A．物質(zhì)1，物質(zhì)4B．物質(zhì)2，物質(zhì)4
C．物質(zhì)3，物質(zhì)2D．物質(zhì)l，物質(zhì)3

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

能進(jìn)行呼吸作用的器官是（         ）
A．根、莖、葉B．莖和葉的綠色部分
C．花、果實(shí)、種子D．六種器官都進(jìn)行呼吸作用

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

（6分）右圖是種子進(jìn)行呼吸作用及植物進(jìn)行光合作用的實(shí)驗(yàn)裝置。瓶內(nèi)是潮濕的將要萌發(fā)的種子，密封完好的塑料袋內(nèi)是生長旺盛的綠色植物。

（1）實(shí)驗(yàn)開始，將裝置從陰涼處移到陽光下，由于溫度升高，瓶內(nèi)種子的      增強(qiáng)。使得          濃度加大，這種物質(zhì)擴(kuò)散到塑料罩內(nèi)后，植物的光合作用會增強(qiáng)。
（2）過一段時間后，會發(fā)現(xiàn)在塑料罩內(nèi)壁上出現(xiàn)小水珠，這些小水珠來自植物的 　　　　　　　　（填某種生理活動）。
（3）如果將瓶內(nèi)的玻璃管口堵塞，種子的呼吸作用和植物的光合作用將        （填“增強(qiáng)”或“減弱”），原因分別是                               ；      　　　  
 　　　　　　　 。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：判斷題

是非題：
（1）松的球果不是果實(shí)。                                                  （    ）
（2）植物對維持生物圈中氧氣和二氧化碳的平衡起重要作用的生理活動是光合作用。（    ）
（3）消化系統(tǒng)中所有器官都與事物接觸。                                    （    ）
（4）受精卵在還沒有到達(dá)子宮前就已經(jīng)分裂了。                              （    ）

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

糧食堆里會產(chǎn)大量的熱，與這一現(xiàn)象有關(guān)的生理活動是
A．光合作用B．呼吸作用C．蒸騰作用D．吸收作用

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

如果陸生植物和水生植物大量減少，大氣中急劇增加的成分是（　�。�
A．氧氣B．二氧化碳C．甲烷D．一氧化氮

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

某同學(xué)為驗(yàn)證與光合作用相關(guān)的一些結(jié)論，設(shè)計(jì)了如圖所示的一組實(shí)驗(yàn)，燒瓶中的溶液pH大于7，均含適量的焦性沒食子酸，焦性沒食子酸在堿性環(huán)境下遇氧氣會由原色變褐色．請回答：

（1）金魚藻在適宜條件下能進(jìn)行光合作用，從生態(tài)系統(tǒng)的成分看，金魚藻屬______．
（2）如果要研究光合作用是否需要CO2，應(yīng)選用______兩個燒瓶進(jìn)行對照．一段時間后，______號瓶最先變褐色．
（3）如果本實(shí)驗(yàn)不加指示劑，為判斷光合作用是否進(jìn)行，還可采用的方法有：______（寫出一種即可）．

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同步練習(xí)冊答案