【題目】如圖是鳥體內(nèi)的氣囊分布示意圖。請(qǐng)?zhí)顚憟D中結(jié)構(gòu)名稱和功能:(6分)
⑴、寫出圖中各部分名稱。
① ② ③
⑵、家鴿的呼吸有 的輔助,在吸氣和呼氣時(shí) 里均能進(jìn)行氣體交換,這種特別的呼吸方式為 。
【答案】(1) 1氣管、2氣囊、3肺,(2)氣囊 肺 雙重呼吸
【解析】
試題(1)圖中:①氣管,②氣囊,③肺。
(2)家鴿的體內(nèi)有很多氣囊,這些氣囊與肺相通.家鴿吸氣時(shí),空氣進(jìn)入肺,在肺內(nèi)進(jìn)行氣體交換,同時(shí)一部分空氣進(jìn)入氣囊暫時(shí)儲(chǔ)存,呼氣時(shí),氣囊中的氣體又進(jìn)入肺,在肺內(nèi)進(jìn)行氣體交換,這樣,家鴿每呼吸一次,氣體兩次進(jìn)入肺,在肺內(nèi)進(jìn)行兩次氣體交換,這樣的呼吸方式叫做雙重呼吸,雙重呼吸是鳥類特有的呼吸方式,它大大提高了氣體交換的效率。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】用實(shí)驗(yàn)法進(jìn)行科學(xué)研究,應(yīng)按照一定的步驟來進(jìn)行,以下正確的順序是…( )
①設(shè)計(jì)并完成實(shí)驗(yàn) ②作出假設(shè) ③觀察現(xiàn)象,提出問題 ④檢驗(yàn)假設(shè),得出結(jié)論
A. ①→②→③→④ B. ③→②→④→① C. ②→③→④→① D. ③→②→①→④
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于人類性別決定的說法中,正確的是
A. 母親傳給兒子的性染色體是Y染色體
B. 父親傳給兒子的性染色體是X染色體
C. 含XX染色體的受精卵發(fā)育成男性
D. 生男生女取決于哪種類型的精子與卵細(xì)胞結(jié)合
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】2003年10月15日9時(shí), “神舟五號(hào)”飛船載著中國自己培養(yǎng)的首位宇航員楊利偉升入太空,請(qǐng)問下列哪項(xiàng)不是該宇航員必須攜帶的維持生命的物質(zhì)( )
A. 淡水 B. 氧氣 C. 營養(yǎng)物質(zhì) D. 鮮花
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】性狀就是生物體_________________、_________和___________等特征的統(tǒng)稱。遺傳學(xué)家把同種生物同一性狀的不同_______________稱為相對(duì)性狀。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】人的有耳垂與無耳垂是一對(duì)相對(duì)性狀,由一對(duì)基因控制。某家族該性狀的表現(xiàn)如下表所示,則下列判斷正確的是
第一代 | 第二代 | 第三代 | |||
家族成員 | 祖父 | 祖母 | 父親 | 母親 | 兒子 |
性狀 | 有耳垂 | 有耳垂 | 有耳垂 | 有耳垂 | 無耳垂 |
A. 祖父和祖母的基因組成一定相同
B. 父親和母親的基因組成不一定相同
C. 兒子的基因組成可以確定
D. 父母親的第二個(gè)孩子有耳垂和無耳垂的幾率相等
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)示意圖,其中甲、乙、丙分別代表三類不同的生物。下列有關(guān)敘述正確的是( )
A.圖中的甲示分解者
B.圖中的丙是生態(tài)系統(tǒng)的主要成分
C.圖中的甲、乙、丙構(gòu)成了一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)
D.圖中的生物可構(gòu)成這樣一條食物鏈:丙→甲→乙
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